初三物理教案比热容和热机.doc

第三讲：比热容和热机 知识点 1.理解比热容的概念和物理意义 2.掌握比热容的公式应用 3.会解释生活中的一些现象 4.了解热机的工作原理 教学目标 1.知识与技能 （1）了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种 （2）知道水的比热容较大，知道这一特点在生活中的一些应用。 （3）尝试用比热容解释简单的自然现象。 （4）热机在生活中的应用。 2.过程与方法 （1）通过探究，比较不同物质的吸热能力，使学生从实验中领悟比热容是如何影响物体温度的变化的，会运用所学的知识分析解决实际问题。 （2）通过设计、进行实验，让学生体会控制变量法在科学探究中的应用。 （3）通过阅读“气候与热污染”，了解利用比热容解释海边与沙漠昼夜温差问题，认识什么是“热岛效应”，并进一步认识到科学技术是一把双刃剑。 3.情感态度与价值观 （1）使学生学会与他人合作并产生与他人交流的愿望。 （2）利用探究性学习活动培养学生自己动脑想办法解决问题的能力。 （3）通过对比热容的探究学习，使学生保持对自然的好奇心，对科学的求知欲，乐于探索自然规律，逐步形成实事求是的科学态度。 教学重点 通过探究实验得出比热容的概念并联系社会生活应用其分析解决一些简单问题 教学难点 比热容的概念 教学过程 一、复习预习 （1）复习部分 扩散现象：由于分子做永不停息的无规则运动而产生的现象。 分子间作用力：分子间存在斥力和引力。 内能：物体内部所有分子的动能和势能的总和。 改变内能方式：做功、热传递。 （2）预习部分 比热容定义：单位质量某种物质升高或降低一摄氏度所吸收或放出的热量。 比热容公式：Q=CmΔt 热机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。 二、知识讲解 课程引入： 现象1：夏天到海边游玩时，白天的时候是沙子热还是海水热？那么到晚上的时候又是谁更加的热呢？ 现象2：在家长用电水壶烧水的时候，是一壶水易烧开还是半壶水易烧开？如果都是一壶水，用大火烧易开还是小火烧易开呢？ 现象3：汽车为什么可以在马路上行驶？ 同学们可能知道上述问题的结论，但是哪位同学可以用物理知识加以解释呢？今天老师就带领同学们学习物质的比热容和热机的相关知识。 考点/易错点1、比热容的概念和意义 比热容定义的理解和物理意义。 【探讨一】比较不同物质的吸热能力 阅读课本P11——探究实验，小组讨论，根据相关原理和实验器材的使用方法，说说实验前需考虑的问题:选择质量和初温相同的水和沙子。 1、为什么要使用相同规格的加热器? 便于判断水和沙子吸收热量的多少。 2、测量温度时应注意些什么? 要用玻璃棒不断搅拌沙子，因为沙子导热能力差，不搅拌会导致局部温度过高，严重会损坏烧杯，影响实验结果；而水是热的良导体，不需要搅拌。 玻璃泡与被测物体充分接触。 仔细观看实验（flash演示）（注意：视频演示实验中所用的物质是液态的水和固态的沙子），组内讨论分析实验现象，得出结论？ （a）加热相同的时间，沙子的温度升高的多，说明吸收相同热量时，沙子温度变化大； （b）升高相同的温度时，给水加热的时间长，说明水吸收的热量多。 3、通过实验现象，你得出的结论是：质量和初温相同的水和沙，吸收相同的热量，沙子温度变化的大。 4、不同物质的吸热（放热）本领是不一样的，我们用什么表示物质的这种本领，它的单位是什么，物理意义又是怎样的？ 我们用比热容来表示物质吸热的本领，它的单位是J/(kg.℃)，读作焦耳每千克摄氏度； 物理意义：每千克的某种物质温度升高或降低一摄氏度所吸收或放出的热量。 考点/易错点2、比热容公式 比热容公式应用。 Q=CmΔt 注：计算时各物理量的单位为国际单位,Δt是指温度的变化量。 考点/易错点3、生活中的热现象 用比热容知识解释生活中的一些热现象。 1、说说内陆地区和沿海地区比较，哪里的昼夜温差小些，为什么？ 内陆地区多为陆地，沿海地区多为海水，而砂石的比热容比较小，在太阳的照射下，砂石温度升高的高，而到晚上降温的时候，砂石温度降低的也低，因此，内陆地区的温差大，沿海地区的温差小。 2、汽车发动机一般用水做冷却液，说说其中所涉及到的物理知识。 冷却液主要是用来吸收发动机上的热量，防止发动机过热而被算坏，在液体质量有限的情况下，要吸收更多的热量液体的比热容就要越大，而水的比热容是液体中最大的。 考点/易错点4、热机工作原理 热机的工作原理。 如图所示热机的四个冲程：1为吸气冲程，2为压缩冲程，3为做功冲程，4为排气冲程 汽油机和柴油机的异同。 汽油机 柴油机 相同点： 压缩冲程是将机械能转化为内能的过程；做功冲程是将内能转化为机械能的过程。 一个工作循环有4个冲程，飞盘要