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高中语文学科简报 第2期 主编：韩丽霞 张聪慧 2014年07月13日 教师的阅读 依然是读书的话题。这次选择的是“教师的阅读”。 日前，由 中国教育新闻网、中国教师报联合推荐2014年全国教师暑期阅读推荐书目教育理论类教师专业发展类教育管理类教育心理类学前教育类综合类人文社科类中国教育新闻网中国教师报第六届全国教师暑期阅读随笔征文活动正式启动/book/dssh/201406/585575.html 第六届全国教师暑期阅读随笔征文活动正式启动 　2014年06月10日　 　来源：中国教育新闻网—中国教师报 　　在教师阅读不容乐观的当下，推动阅读便成了一种社会责任。 　　一位教师读不读书，一所学校有没有琅琅书声，一个地区是否把推动阅读作为头等大事，将呈现不一样的教育生态。由中国教育新闻网和中国教师报联合推出、人民教育出版社协办的2014年全国教师暑期阅读推荐书目暨第六届全国教师暑期阅读随笔征文活动，今天正式启动。 　　为了把此次活动办好，主办方先后联系了40余家国内主要教育出版单位推荐相关图书，并将组织和引导各地教师进行暑期阅读，撰写阅读随笔，择优在中国教师报和中国教育新闻网刊登。2014年底，主办方将组织专家对相关书评进行评选颁奖，并从四批推荐书目中评选出“2014年影响教师的100本书暨TOP10图书”。同时表彰先进组织单位。 　　活动具体事项如下： 　　1. 请使用电子邮件投稿，信箱：shuqiyuedu@?在发送主题上请注明“暑期阅读征文”。 　　2. 本次征文活动分为“教育专业组”和“人文社科组”，请在稿件显要位置注明参赛组别。 　　3. 本次征文活动设立“组织奖”，以特别奖励动员教师集体读书、动手写读书心得的单位。建议组织单位遴选优秀作品打包投稿，并注明通信地址、邮政编码和联系电话。 　　4. 本次征文活动截稿时间为2014年12月31日。 　　5. 中国教师报将设立专栏，中国教育新闻网将同步刊登所征集到的优秀随笔。 　　6. 组委会将组织教育界知名人士评出获奖稿件，并评选出一二三等奖及组织奖。 　　7. 组委会电话：010?010　　8. 本次活动将由中国教育新闻网“读书频道”（）作专题报道，欢迎随时登录。 　　中国教育新闻网 中国教师报 　　2014年6月 ??? 《中国教师报》2014年6月11日第8版 河南省高中教师全员远程培训第二阶段已经进行到了最后一个月讨论，发表评论、留言作业 亲爱的老师们： 培训学习已经进入了最后阶段，请大家查漏补缺，按要求完成所有研修任务，顺利通过培训！ 2013级远程培训高中语文第二阶段作业（一） 发布者：高中语文专家 发布时间：2014-2-28 16:16:46 开始时间：2014-2-28 16:16:46 截止日期：2014-7-31 23:59:59 2013级远程培训高中语文第二阶段作业（一） 请您用教育叙事研究的方法撰写一则语文教学故事。 要求必须是自己的亲身经历，文字可以经过一定的加工。 强调原创，杜绝百度。 请注意第一次作业要求 发布者：韩丽霞(辅导教师) ?? 发布时间：2014-5-4 22:56:54 各位老师： 大家好！ 在前一段的学习过程中，许多老师积极上网学习，踊跃交流，分享经验与困惑，通过班级论坛、学科论坛、在线研讨等方式，共同研讨学习。 在批改作业的过程中，发现绝大多数老师很认真，从自己的教学实践中发现、挖掘，在反思，撰写自己的教学故事，表达真知灼见。但是也有部分老师，并没有按照要求完成作业。主要有三种情况：抄袭，主要是通过百度；二是写成了教学总结；三是讲解教育叙事的理论，等等。这些均不符合作业要求。务必请大家注意借此网络学习的机会，静下心来，认真反思总结自己的教学，学习相关课程，按照作业要求完成。终有所获！ 祝大家工作顺利！ 2013级远程培训高中语文第二阶段作业（二） 针对您所提交的教学设计方案，进行教学内容与教学目标的对 应分析，并适当修改。 关于第二次作业的有关问题 发布者：高中语文专家(专家) ?? 发布时间：2014-6-2 21:17:36 各位老师 大家好！ 本次培训的第二次作业已经发布。 就提交的作业情况来看，一些老师们并没有按照要求，对教学设计的教学目标与教学内容进行对应性分析。 本次作业的设计意图，是想促进老师们在进行交涉设计时，把教学内容和教学目标联系起来进行思考，关注教学过程各个环节的教学目标指向性，提高语文教学的有效性。 相关内容，大家可以认真学习“高中语文教学目标与教学内容的对应性问题 ”课程，并按要求完成作业。 祝各位工作顺利！ ? 教学设计与反思 高中语文