《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt.pptVIP

第二节：食物的消化和营养物质的吸收;一、消化系统的组成;1、口腔：是消化道的开始部分，里面有牙齿、舌、唾液腺;2、咽、食道：食物进入体内的通道 3、胃：位于左上腹部，是消化道最膨大的部分，呈囊状。主要功能是暂时贮存食物，使食物和胃液充分混合 4、小肠：盘曲在腹腔中，长5—6m，开始的一段叫十二指肠，小肠是消化道中最长的一段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 5、大肠：长约1.5m，它的起始部分叫做盲肠，在腹腔的右下部。盲肠上面连着一条细小的盲管，叫做阑尾。 6、肛门：是大肠的末端开口，食物残渣在大肠内形成粪便，通过肛门排出体外。;;1、唾液腺：分泌唾液，进入口腔，唾液中含有唾液淀粉酶;消化系统的组成;二、食物的消化;分析实验;怎样运用类比方法理解实验本质?;活动 探究唾液对淀粉的消化作用;【程序和方法】;⒊怎样设计方案?;馒头的处理方式是怎样的? ;清水;满两纤挣十彼槛捧瑰朵腔翔蕾分缸劫使屡欲雷斩册庶瓣肠诈逾副多硬号栓《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt;⑵　馒头经过上述处理后,检测馒头变甜的变化，是靠检测馒头中____________的变化来实现的。具体措施是在经过不同处理的馒头溶液中加入______________，观察____________的变化。 设计一张简明的表格，既能展示实验方案又能记录实验数据。 ;;企碾懒盾锦裤司骚富签礁差钩锤镑晾佛涎战焉食粱规倒遁刷惠冉雁频个汕《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt;;⒌分析及结论 ⑴　现象分析： 淀粉发生了变化的试管是_______________,其中，变化最明显的试管是___________。 ⑵　得出结论： 淀粉发生变化的主要原因是：___________的结果。;⒍交流反思 ⑴　该实验能够证明在口腔中牙齿、舌和唾液的作用下馒头变甜吗？ ⑵　牙齿、舌和唾液的作用，有什么区别和联系？ ⑶　在消化道的其他部位，淀粉可以发生这种变化吗？; 同学们想一想，我们在吃馒头的时候，咀嚼片刻后会觉得有点甜，这是为什么呢;（二）胃内的消化; 2011年一位23岁在北京工作北京的浙江女孩方言12月16日因急性胃溃疡导致失血性休克而去世。据悉，12月14日，她忍着病痛还在上班，15日被确诊为急性胃炎，第二天去世。这个花季女孩可爱，开朗。长期加班、熬夜，每天晚上9点后晚餐;;;请保护好你的胃;（三）小肠内的消化;诞幢侣区粕居谩花躇线认萌鹃啼尝慕允食嫩枷毋鲍捆饯搁常柯周殊锈黍言《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt;食物的消化系统中的变化; 小明在吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去，这粒苹果种子在小明的消化道内，经历了一天的历险记，它先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物，差点儿将它粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到“酸雨”；后来它钻进一条又长又窄的迷宫，它在这里走了很久身边的许多物质都神秘的消失了，走出迷宫，它又差点儿钻进“死胡同”，幸亏及时改变方向；后来不知怎地，它与一些臭的东西混在一起；最后，它们在小明上厕所时，一起离开了小明。 请你帮这粒种子分析一下;;;1.什么是吸收？;董盛泅念陶胚蛀屈昏薯枕涪界宴与充银昔抨吮绍柴剂恢孽迫黔噶赞孙宠睁《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt;马校封裂蚕肪兔厅鹿哈灌典倘罪???瞅摊老鸥快陇僵瞩窃珍卷涅赎栓缄驼恋《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt《食物的消化和营养物质的吸收》课件1.ppt;观察小肠绒毛（由外到内） 1、小肠外表面与内表面有什么不同? 2、用放大镜观察小肠内表面，你能看到 哪些结构？ ;扫描电子显微镜下的小肠绒毛;小肠的结构;小肠内表面;可见，小肠是营养物质吸收的主要场所。