教学大纲篇之医学免疫学.doc

教学大纲篇之医学免疫学 《医学免疫学》教学大纲 总学时：60学时 （理论 48 实验 12） 学分：3 授课对象：临床医学、麻醉、影像、口腔专业本科 一、教学目的和要求 医学免疫学是研究人体免疫系统的组成、功能、免疫应答规律、免疫应答产物的作用、疾病的免疫学发病机理及免疫诊断和防治的一门学科。医学免疫学是医学教育中一门医学基础课程。本门课程的预备课程为生物学、生理学、生物化学及组织胚胎学。 本课程的教学目的是: 使学生获得这门学科的基本理论、基本知识和基本技能训练,通过理论课和实习课的教学,充分运用图表、幻灯片、教学电影、电视片等直观教具,要求学生能掌握机体免疫系统的组成及其功能，熟悉免疫应答的基本过程，了解病理性免疫应答的发病机制及免疫学防治，为学习其他医学基础课和临床课奠定基础。并通过本课程的实习，以使学生掌握常见的免疫学诊断方法及其原理，熟悉免疫学诊断的基本方法和基本技能，了解其临床应用。 本大纲适用于临床医学（含眼耳鼻喉方向和肿瘤方向）专业本科免疫学教学的基本要求。在每章的“目的要求”项目中,指出掌握、熟悉与了解三级要求。通过讲课、实习、自学、看电教片等方式进行教学。本课程讲课与实习的学时约为4：1。为了适应教学改革的需要,本课程由原定的70学时精减至60学时。在执行大纲过程中,教研室及教师可根据实际情况对课程内容、章节顺序、教学时数和实习内容及安排作适当调整。 二、先修课程 生物化学、分子生物学、细胞生物学 三、教学内容与学时分配 第一章 免疫学发展简史及展望（1.2学时） 1、教学内容 免疫学简介：免疫的概念，免疫系统的基本功能；免疫应答的类型与特点；异常免疫免疫应答可能导致的疾病；免疫学的应用 免疫学发展简史：经验免疫学时期；科学免疫学时期：病原菌的发现与疫苗的使用与推广；抗体的发现、应用及细胞免疫的研究；现代免疫学时期：抗原识别受体多样性的产生；信号转导途径的发现；细胞程序性死亡途径的发现；造血与免疫细胞的发育；应用免疫学的发展。 2、教学要求 掌握免疫的概念，免疫应答的基本功能及其特点。 了解免疫学发展简史、现状及发展前景和免疫学在医学中的作用以及免疫学所面临的机遇与挑战。 第二章 免疫组织和器官(0.8学时） 1、教学内容 中枢免疫组织和器官：骨髓的结构与功能；胸腺的结构与功能 外周免疫组织和器官：淋巴结的结构与功能；脾的结构与功能粘膜免疫系统的组成及功能 淋巴细胞归巢与再循环 2、教学要求 掌握：免疫器官、组织和细胞的组成及主要功能。 了解：淋巴细胞再循环的意义。 第三章 抗 原(2学时） 1、教学内容 抗原的基本概念和抗原的特性；完全抗原、半抗原和载体的概念 抗原的异物性与特异性：异物性；抗原的特异性①表位的概念、类型及其影响因素；②表位－载体作用；③共同抗原和交叉反应。 影响抗原免疫应答的因素：抗原分子的理化特性；宿主方面的因素；免疫方法的影响。 抗原的种类：胸腺依赖抗原(TD-Ag)和非胸腺依赖抗原(TI-Ag)；异种抗原、同种异型抗原、自身抗原、异嗜性抗原、独特型抗原。 非特异性免疫刺激剂：超抗原、佐剂、丝裂原。 2、教学要求 掌握：抗原、半抗原、抗原决定基、超抗原、佐剂的概念； TD-Ag、TI-Ag的概念及其引起免疫应答的特点。 熟悉：影响抗原免疫原性和免疫应答的因素。 了解：共同抗原、交叉反应、异嗜性抗原的含义；抗原、超抗原和佐剂的种类。 第四章　免疫球蛋白(2学时） 1、教学内容 抗体和免疫球蛋白的概念 免疫球蛋白的结构：免疫球蛋白的基本结构；免疫球蛋白的功能区及其功能；免疫球蛋白的水解片段。J链和分泌片。 免疫球蛋白的异质性：免疫球蛋白的类型和血清型。 免疫球蛋白的功能：特异性结合抗原；激活补体；结合细胞表面Fc受体（调理作用、ADCC、介导Ⅰ型超敏反应）；穿过胎盘和粘膜。 五类免疫球蛋白的特性与功能：IgG、SIgA、IgM、IgD及IgE的性状与功能。 人工制备抗体：多克隆抗体；单克隆抗体:概念、制备、特点及其应用；基因工程抗体。 2、教学要求 掌握：抗体和免疫球蛋白的概念、免疫球蛋白的基本结构、水解片段和免疫球蛋白的功能。 熟悉：免疫球蛋白的功能区及其功能，五类免疫球蛋白的特性与功能。掌握高变区和单克隆抗体的概念。 了解：单克隆抗体的特点及其应用，了解Ig分子的抗原性。 第五章 补体系统(2学时） 1、教学内容 补体的概念；补体系统的组成和命名；补体组分的理化特性。 补体的激活：补体活化的三条途径（经典激活途径、MBL途径、旁路途径）及其激活剂、C3和C5转化酶、作用特点。 补体活化的调控：补体的自身调控；补体调节因子的作用。 补体的生物学作用：参与宿主早期抗感染免疫：溶解细胞、细菌和病毒；调理作用