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計算機程式Fortran 77 語言 張基昇製作 目錄 計算機程式課程實施方式 四化一甲乙計算機程式課程概述 規劃學習項目 Fortran 程式語言講義 Fortran 程式範例 課程實施方式 學習態度追求知識的理性需求與欣然為之的感性態度。 學習策略範例演練中精奠實基，深邃思考中創造新機。 課程實施方式 課程實施 老師 規劃應用實境，鋪陳學習軌域； 勾勒思維方向，誘發學習渴望。 學生 輸入和輸出，建立資訊傳輸的管道； 加減和乘除，完成科學工程的計算； 迴圈的應用，處理科學研究的資料； 邏輯的引導，提供計算策略的引用； 標示和說明，傳承計算程式的生命。 課程實施方式 課程成果 學生 熟悉書寫電腦的高階語言， 了解邏輯判別的應用技巧； 善用矩陣迴圈的強勁功能， 設計工程計算的應用程式。 老師 ？！％＃※＄￥！？。 課程實施方式 課堂實施方式每週之單節課程在指定教室上課，每週之雙節課於電子計算機中心電腦教室上機操作； 『上自天文，下至地理；大自天體，小至次原子粒子。』任何問題皆可提出。 課程概述 主要課程內容包含電腦基本常識、程式設計簡介、資料型態、流程控制、函式、副程式、陣列與字串、檔案與應用程式設計。 An introduction to basic computer concept, programming, data types, flow of control, functions, subroutine, arrays, strings, files, and applications 規劃學習項目 在 Windows 視窗作業模式與 MS-DOS 作業模式間切換 MS-DOS 作業模式下常用10個操作指令： dir、 doskey、 exit cd、md、rd type、del、copy、ren 規劃學習項目 用 notepad 編輯程式 用 GNU Compiler 編譯程式 用 pe2 編輯程式 用 MS-FORTRAN 編譯程式 規劃學習項目 各個範例程式輸入與執行，了解各該程式的計算目的，以及設計邏輯，共 6 類。 (1). 8（語言指令練習）：t11.for ~ t18.for (2). 4（換算應用）：t21.for ~ t24.for (3). 3（資訊處理與排序）：t31.for ~ t33.for (4). 2（數據迴歸）：fit1.for、fit2.for (5). 1（一元二次方程式求解）：squ.for (6). 9（矩陣運算）：mat1.for ~ mat9.for 規劃學習項目 相關數學解析法與作業 線性迴歸 – 最小二平方法：檢量線(校正曲線)的製作 聯立方程式解析 – 矩陣解析法 作業 牛頓法求解（作業）：vdW EOS 之體積求解 半間距法求解（作業）：vdW EOS 之體積求解 疊代法求解（作業）：vdW EOS 之體積求解 數值微分運算（作業） 數值積分運算（作業） 微分方程式求解（作業） 電腦與 FORTRAN 語言 電腦 中央處理單元CPU(central processing unit) 主記憶體Main memory：電源關閉資料不復記憶 次記憶體Secondary memory：電源關閉資料可記憶著，硬式磁碟機…等 輸入與輸出裝置input/output devices：Keyboard；CRT screens and Printers 電腦中數據與資訊的表示 電腦中數據與資訊的表示 比特bit：電腦記憶體由無數個開或關(1或0)稱為一個bit 拜特byte：一群八個bit來表示一二進位數字稱為一個byte 字元word：在電腦中另一更大群的bit組合稱為word 二進位制binary number system與十進位制decimal number system 字元數據character data、整數數據integer data、實數數據real data 電腦語言的一面觀 電腦可執行之運算 載入 load、儲存 store、 加 add、減 subtract、 乘 multiply、除 division、 比較 comparison。 電腦語言的一面觀 語言 機械語言：由0與1兩種符號所組合，電腦可直接接受的語言訊號。 組合語言：以對人類而言更有意義的文字與符號書寫，用來指揮電腦。 高階語言：以更接近人類的語言結構書寫，以能用來指揮電腦。 Ada、Basic、C、COBOL、Pascal、Fortran…等。 電腦語言的一面觀 福傳語言Fortran language： 數值分析Numerical analysis、 工程計算Technical calcu