《我的老师》最新修改稿.ppt

说说你记忆中的一个老师，一件往事，一个细节…… 作者简介 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》、长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。 活动一：整体感知，概括情节 活动方式：快速浏览课文→概括文章所写事情，并明确哪些是详写，哪些是略写→小组交流→代表展示 活动二：品味细节，体会师爱 活动方式：独立圈画文中细节，分析其中表达的蔡老师对学生的爱→小组选择一个细节交流→小组合作展示 （温馨提示：1、抓描写方法 2、抓关键词 3、结合生活及阅读体验 …… ） 活动三：理顺脉络，把握线索 活动方式：跳读课文，画出抒发“我”对蔡老师感情的句子，归纳行文感情线索→小组交流→1+1展示(1人按行文顺序读，一人概括） 活动四：我写我心，感恩师爱 活动方式：个人思考→小组交流，尝试以小组的形式抒发对老师的感激之情→全班展示 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木 ，十载风，十载雨，十万栋梁。 * 老师假装发怒（较详） 老师教我们跳舞（略） 老师让我们观察蜜蜂（较详） 老师教我们读诗（较详） 我们看老师写字（略） 老师排除我们的小纠纷（详） 我梦中寻找老师（详） *