11级语音课件2010.pptVIP

一、语音的性质 语音是人类发音器官发出的用以交际的声音，是 具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳，语 言要通过语音来传递信息进行交流。这是一个复杂 的交际过程。可以简单概括为： 发音-------传递-------感知 第一阶段：将要说的内容变为语音形式；心理现象转化为生理现象 第二阶段：说话人产生的言语声波借助空气进行传播，这是物理现象。 第三阶段：听话人通过听觉器官使大脑感知，是由生理现象转化为心理现象的过程。 由此可见：语音具有生理、物理、心理的特性 （一）语音的物理性质 语音首先是一种声音，它同自然界的其他声音一样，产生于物体的振动，由人的发音器官发出来的，携带着言语信息的声波。每个声波都包含振幅、周期、频率三个物理量。 振幅：指物体的震动过程离开静止位置的最大位移。 周期：指物体离开静止位置来回运动一次所需的时间。如果不断重复前一个周期的相同波形，便形成周期波。 频率：一秒钟里震动的次数。赫兹Hz ,次/秒 语音具有物理性质。语音的物理性质具有四个基本要素：音高、音强、音长、音色。 音高：声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢。人的听觉感知20--20000 Hz之间的声波。 低于20 Hz的是“次声”，超过20000 Hz为“超声”。 人的语音频率一般在500---4000 Hz之间。 汉语的声调表现为音高的变化。 音强：声音的强弱，它与发音体颤幅有关。 人耳只能感受到一定范围内的音强变化。例如客观上增大10倍，而主观上只不过是增大2倍。 音强单位：分贝dB, 人最高能忍受130分贝。 音长：声音的长短，它决定于发音体颤动的时间 的久暂。以毫秒ms 为单位。 普通话轻声音节的主要特征之一就是音长较短。 英语中音长是一个有区别意义作用的音位。 音色：又叫“音质”，指声音的特色和本质。音色的差别主义决定于物体颤动所形成的音波波纹的 曲折形式不同。 我们听到的语音，不是指包含一个频率的纯音，而是一个包含几个纯音的复音，其中震动频率最低、振幅最大的那个成分发出的音叫“基音”，其余的叫“陪音”。复音的音波是由纯音叠加在一起形成的。 音色的不同决定于基音之外还有数量不同的陪音，而陪音的振幅大小、频率的高低又各不相同。 造成不同音色的条件主要有： 发音体不同 发音方法不同 发音时共鸣器形状不同 （二）语音的生理性质 声音是物体的振动引起的，而产生震动需要有动力。产生语音的动力是人类呼吸的气流，而肺是产生动力的基地。由这种动力引起震动的物体叫做“声源”。语音的声源主要来自声带，也有来自发音器官可以构成阻碍和摩擦的唇、齿、舌、颚。 发音器官可以分为三个部分。 1．肺和气管 2．喉头和声带 3．口腔和鼻腔 语音知觉： 对语音的知觉和识别是有声语言交际的重要过程。 儿童只有听懂了话以后，才能学会说话。 聋哑人无法学会说话，大多是因为听不见声音造成的。 因此，语音分辨能力先于发音能力，而一旦掌握了发音能力，又会对语音分辨能力产生积极的影响。 如果人们长期只习惯于听 、说一种语音或方言，那么他对语音的感知就会相对固定。当人们去感知另一种不熟悉的语音，就容易从自己熟悉的语音出发去感知。因此学习另一种语言或方言的语音，就要通过反复刺激听觉器官，建立新的感知范畴，因此听音和辨音的训练十分重要。 说话时人们始终在监听自己的语音，是一种听觉反馈。由于语音的分辨能力先于发音能力，发音的准确常常依赖于听音的准确，明确这一点对于语音学习具有重要的意义。 （三）语音的社会性质 语音是一种社会现象，具备社会性质。语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。何种语音表达何种意义、何种意义用何种语音表达，其间并没有必然的、本质的联系，也都不是个人的决定，而是一定范围内的社会成员在长期的社会生活中“约定俗成”的。 二 、语音单位 （一）音素 音素是最小的语音单位。这是从音色的角度进行划分的。 音素分元音、辅音两类。 元音 也叫母音。指的是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。普通话中有10个元音：ɑ o e ê I u ü er -i（前） -i（后）。 辅音 也叫子音。指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。普通话中有22个辅音：b p m f d t n l k g h j q x zh ch sh r z c s ng. 元音和辅音的主要区别，一般归纳为4点。 1．元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅