2016年高考数学二轮复习 高考大题专讲4 立体几何中的证明与计算课件 文.pptVIP

与名师对话·系列丛书 第*页 大二轮专题辅导与增分攻略·二轮数学·文 与名师对话·系列丛书 第*页 名师微课 重点透析 大二轮专题辅导与增分攻略·二轮数学·文 第一部分　专题四 高考大题专讲（四） 第一部分 专题四 与名师对话·系列丛书 第*页 大二轮专题辅导与增分攻略·二轮数学·文 与名师对话·系列丛书 第*页 名师微课 重点透析 大二轮专题辅导与增分攻略·二轮数学·文 第一部分　专题四 高考大题专讲（四） 知识专题立体几何高考大题专讲) 立体几何中的证明与计算 ———————————名师指南—————————— [核心考点] 线面的平行与垂直的判定及证明、几何体的体积的计算、求异面直线所成的角和直线与平面所成的角． [高考解密] 立体几何的解答题侧重逻辑推理问题，主要考查线线、线面和面面关系的判定与证明，以及空间几何体体积的计算，有时还涉及翻折或探究性问题． 重点透析 难点突破 题型一　空间线面位置关系的证明 正确并熟练掌握空间中平行与垂直的判定定理与性质定理，这是正确进行判断和证明的基础，在证明空间线面关系时，应该注意几何体的结构特征的应用，尤其是一些线面平行与垂直关系，这些都可以作为条件直接应用． (2015·合肥第二次质检)如图，四棱锥P－ABCD中，AP平面PCD，ADBC，AB＝BC＝AD，E，F分别为线段AD，PC的中点． (1)求证：AP平面BEF； (2)求证：BE平面PAC. [思路引导]　(1)在平面中连接OF，依据线面平行的判定定理只需证明APOF即可；(2)依据线面垂直的判定定理，只需证明BE垂直于平面PAC内的两条相交直线即可． [证明]　(1)设AC∩BE＝O， 连接OF，EC. 由于E为AD的中点， AB＝BC＝AD，ADBC，所以AEBC，AE＝AB＝BC. 因此四边形ABCE为菱形，所以O为AC的中点． 又F为PC的中点，因此在PAC中，可得APOF. 又OF平面BEF，AP平面BEF， 所以AP平面BEF. (2)由题意知EDBC，ED＝BC， 所以四边形BCDE为平行四边形，因此BECD. 又AP平面PCD，所以APCD，因此APBE. 因为四边形ABCE为菱形，所以BEAC. 又AP∩AC＝A，AP，AC平面PAC， 所以BE平面PAC. 有关立体几何的解答题一般考查线线、线面、面面平行与垂直，求解的关键是熟练掌握线线平行与垂直、线面平行与垂直、面面平行与垂直的相互转化，并能用规范的几何语言表述解答过程． [举一反三] (2015·芜湖质检)如图所示，PA平面ABC，点C在以AB为直径的O上，CBA＝30°，PA＝AB＝2，点E为线段PB的中点，点M在弧上，且OMAC. (1)求证：平面MOE平面PAC； (2)求证：平面PAC平面PCB. [证明]　(1)因为点E为线段PB的中点，点O为线段AB的中点，所以OEPA. 因为PA平面PAC，OE平面PAC，所以OE平面PAC. 因为OMAC，AC平面PAC，OM平面PAC，所以OM平面PAC. 又OE平面MOE，OM平面MOE，OE∩OM＝O，所以平面MOE平面PAC. (2)因为点C在以AB为直径的O上， 所以ACB＝90°，即BCAC. 因为PA平面ABC，BC平面ABC，所以PABC. 因为AC平面PAC，PA平面PAC，PA∩AC＝A，所以BC平面PAC. 因为BC平面PBC， 所以平面PAC平面PCB. 题型二　求点到平面的距离及空间几何体的体积 在体积计算中都离不开空间几何体的“高”这个几何量(球除外)，因此体积计算中的关键一环就是求出这个量．在计算这个几何量时要注意多面体中的“特征图”．一些不规则的几何体，求其体积多采用分割或补形的方法，从而转化为规则的几何体． (2015·北京卷)如图，在三棱锥V－ABC中，平面VAB平面ABC，VAB为等边三角形，ACBC且AC＝BC＝，O，M分别为AB，VA的中点． (1)求证：VB平面MOC； (2)求证：平面MOC平面VAB； (3)求三棱锥V－ABC的体积． [思路引导]　(1)利用三角形中位线的性质得VBMO，再利用线面平行的性质定理得VB平面MOC；(2)利用已知条件可得OC平面VAB，再利用面面垂直的判定定理证得面面垂直；(3)利用等体积法转化VV－ABC＝VC－VAB，其中CO是点C到底面VAB的距离，即三棱锥VC－VAB的高． [解]　(1)证明：如图，因为O，M分别为AB，VA的中点，所以OMVB.又因为VB平面MOC， 所以VB平面MOC. (2)证明：因为AC＝BC，O为AB的中点，所以OCAB. 又因为平面VAB平面ABC，且OC平面ABC，所以OC平面VAB. 所以平面MOC平面VAB. (3)在等腰直角三角形ACB中，A