表达方式 表现手法 修辞方式.ppt

古诗鉴赏（三）艺术手法; 　　表达方式 　　表现手法 　　修辞方式;表达方式; 1．借景抒情 ①寓情于景，情景交融 ②乐景衬哀情，一倍增其哀 春日偶成（陈颢） 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 此诗描绘了风和日丽、花红柳绿的美丽的春景，抒发了诗人春日郊游的愉快和怡然自得之情。 　 绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲然。 今春看又过，何日是归年？ 此诗以乐景反衬哀情。前两句描写春天美景：碧江、白鸟、青山、红花，色彩鲜明，意境清新明快、赏心悦目。但一年又一年，何时是归期？作者以美景来反衬自己漂泊流亡、归期遥遥的无限感伤之情。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;如何来写景呢？方法也很多。 第一，注意色彩的对比衬托，给人以强烈醒目的画面感——以画入诗。如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。四种色彩非常醒目。 第二，注意动静结合。如王维的《山居秋暝》：“明月松间照，清泉石上流。”前句写静态，后句写动态，动静结合，写出了“宁静清幽”的山间美景。 第三，注意虚实结合。如李煜《虞美人》“ 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。” 第四，注意写景层次，从近到远，或从上到下等等。 第五，要运用多种感官去把握景物的形状、色彩、声音、气味——多角度描写。“红杏枝头春意闹”; 2．即事抒情 　喜见外弟又言别（李益） 十年离乱后，长大一相逢。 问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事，语罢暮天钟。 明日巴陵道，秋山又几重。 这是首别致的送别诗。请从表达技巧和思想感情两方面作赏析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ; 3．托物言志 墨 梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;4．议论抒情 ; 表现方法 衬托、对比、化用（用典）、象征、虚实相生、动静结合、正面侧面描写相结合、形声色多角度描写、联想想象、反向构思（反客为主）、欲扬先抑与欲抑先扬、粗笔勾勒（白描）与工笔细描、以小见大。;衬托(烘托)：指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。 可以是人衬托人，，也叫“侧面描写”。如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等的反应来衬托秦罗敷惊人的美貌。 也可以是物衬托物，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”等以闹衬静。 更多的是物烘托人，如《琵琶行》中三次写江中之月，分别烘托了琵琶声的美妙动听、引人入胜和人物凄凉、孤独、悲伤的心情 ;动和静:艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动，或一动一静，相辅相成。 前者属于衬托手法； 后者如戴叔伦《兰溪棹歌》： “凉月如眉挂柳湾，月中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。” 诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎洁，是静景；后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩珠调皮，是动景。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。 ;白描:本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不加渲染烘托的写作手法。 如聂夷中《田家》：“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。”全诗以小见大，寥寥数语就勾勒出了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。 ;虚和实:诗歌往往采用虚实结合的写法，使作品结构更加紧凑、形象更加鲜明。在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境（眼前所见的实有景象）。“虚”，是指直觉中看不见、摸不清，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界（亦指想象中的异时异地的情景） 塞上听吹笛高适:“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。” 析：一二句实写景，三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间和色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。 ;欲扬先抑(欲抑先扬):指不从正面平铺直陈，先从反面着笔，加以贬抑，而后透露出自己的真实意图。 如辛弃疾《破阵子》：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙声秋点兵。马作