《孙权劝学》优秀课件ppt,公开课优秀课件ppt.ppt

资 治 通 鉴 《孙权劝学》选自《 》 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 资 治 通 鉴 司马光 编年 “鉴 于 往 事，有 资 于 治 道” 司马光，字君实，北宋 家、 家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。 作 者 情 况 政 治 史 学 孙 权 简 介 东吴太祖大皇帝孙权（182－252），字仲谋，三国时期吴国的开国皇帝，建安十三年，孙权与刘备联盟，大败曹操于赤壁，天下三分局面初步形成。建兴七年称帝，正式建立吴国。享年71岁，在位24年，是三国时代统治者中最长寿的。 吕蒙，字子明，东汉末年名将，随孙策为将。以胆气称，孙权统事后，渐受重用，袭取荆州，击败关羽，吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中国古代将领勤补拙、笃志力学的代表，与其有关的成语有“士别三日”，“刮目相待”、“吴下阿蒙”等。 吕 蒙 简 介 翻 译 五 字 法 留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等 可 照 录。 替：用 现 代 汉 语 词 替 换 古 义 词 。 调：调 整 语 序 使 之 符 合 现 代 汉 语 习 惯。 补：补 出 省 略 的 成 分，使 之 意 思 完 整。 删：删 去 没 有 实 在 意 义 的 词，不 译 。 初,权/谓吕蒙曰:“卿（ ）/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂( )欲卿/治经为博士邪( )！但当涉猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/（ ）若孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更( )/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂（ ）拜蒙母，结友/而别。 读 准 字 音，读 出 停 顿 qīng q? yé shú gēng suì 初，权 谓 吕 蒙 曰：“卿 今 当 涂 掌 事，不 可 不 学！”蒙 辞 以 军 中 多 务。权 曰：“孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪！但 当 涉 猎，见 往 事 耳 。 卿 言 多 务，孰 若 孤？孤 常 读 书 ， 自 以 为 有 所 益 。” 君对臣的称呼，你 当道，当权 推托 拿 难道 研究儒家经典 学官。 粗略地阅读 了解 历史 谁比得上我（事务多）呢？ 孙 权 劝 学 翻 译 蒙 乃 始 就 学 。及 鲁 肃 过 寻 阳 ，与 蒙 论 议， 大 惊 曰：“卿 今 者 才略，非 复 吴 下 阿 蒙！”蒙 曰：“士 别 三日，即 更 刮 目 相 待，大 兄 何 见 事 之晚 乎！”肃 遂 拜 蒙 母，结 友 而 别。 于是，就 从事 到 等到 谈论议事 才干、谋略 今义：泛指缺少学识文才的人 重新 怎么 于是，就 译 文 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己认为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙议论，十分惊奇的说：“以你现在在政治上和军事上的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“有才能的人离别几天，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 体 会 人 物 对 话 的 语 气 ?“卿今当涂掌事，不可不学！” ?“孤岂欲卿治经为博士邪！” ?“卿言多务，孰若孤？” ?“孤常读书，自以为大有所益。” 语重心长，谆谆告诫。 反问句，不悦神情和责备的意味 。 反问句，否定吕蒙辞以多条的 理由。要重读强调。 现身说法，言辞恳切。 ? 卿今当涂掌事，不可不学！ ? 孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 角 色 扮 演（孙 权） 角 色 扮 演（鲁 肃） ?“卿今者才略，非复吴下 阿蒙！” ?“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 角 色 扮 演（吕 蒙） ?孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪 反 问 句 中“岂”：难 道 ?倒 装 句： ?孤 岂 欲 卿 治 经 为 博 士 邪 通假字： 邪：通“耶”， 语气词“吗”