八年级数学第十三章-轴对称学导文(张华).doc

八年级数学第13章轴对称学导文 13.1.1轴对称的概念 一、学习目标 1、通过展示轴对称图形的图片，能认识轴对称图形； 2、理解轴对称图形的概念。 3、理解轴对称图形和轴对称的区别与联系。 二、知识准备 __________________________________叫做全等形。 自习自疑文 一、相关概念 1、如果一个图形沿一条 折叠，直线两旁的部分能够 这个图形就叫做轴对称图形。 就是它的对称轴。 把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与 重合，那么就说这两个图形关于这条直线成轴对称。这条直线就是 ，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重叠的点）叫做 。 A直线 B射线 C线段 2、下列图形中，是轴对称图形的是（ ） 3、下面的图形是轴对称图形吗？如果是，指出对称轴。 4、标出下列图形中的对称点 我想问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 等级______ ____ 组长签字____ ______ 自主探究文 探究一、轴对称图形 1、下列图案中，不是轴对称图形的是( ) 探究二、轴对称 1、如图，△ABC与△A′B′C′关于直线a对称，且∠C＝78°，∠B′＝48°，则∠A的度数为________。 探究三、轴对称与轴对称图形有何区别与联系？ 轴对称图形 轴对称 区别 联系 下面四组图形中右边与左边成轴对称的是（ ） A. B. C. D. _________ 4.在镜中看到的一串数字是“”，则这串数字是 。 5.下列图形中对称轴最多的是 ( ) A、圆 B、正方形 C、等腰三角形 D、线段 6、画下面图形的对称轴． 7、如图，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则所得图形大致是（ ） 知识小结： 1．我今天学到了 ； 2. 我的感受是 ； 3. 还存在的疑惑是 。 13.1.2线段的垂直平分线 一、学习目标：1、轴对称的性质2 、理解线段的垂直平分线的概念线段垂直平分线的性质。经过线段 并且 这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 如果两个图形关于某条直线对称，那么 垂直平分线。 3、轴对称图形的对称轴，是的垂直平分线。线段垂直平分线上的与 的距离1.如图14.1—4，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′B′C′分别是点A、B、C的对称点，线段AA′、BB′、CC′与直线MN有什么关系？ （1）设AA′交对称轴MN于点P，将△ABC和△A′B′C′沿MN折叠后，点A与A′重合吗？ 于是有PA＝ ，∠MPA＝ ＝ 度 （2）对于其他的对应点，如点B、B′，C、C′也有类似的情况吗？ （3）那么MN与线段AA′，BB′，CC′的连线有什么关系呢？ 2.如图直线l⊥AB，垂足是C，AC＝CB，点P在直线l上。求证：PA＝PB 我想问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。 等级_____ _____ 组长签字_____ ____ 自主探究文 探究一、轴对称图形和图形轴对称的性质 如图，点p在∠AOB内，点M、N分别是点P关于OA、OB的对称点，若△PEF的周长为15，则MN的长为________。 探究二、线段垂直平分线的性质及应用 1、如图所示，AF平分∠BAC，P是AF上任意一点，过P向AB、AC作垂线PD、PE，D、E为垂足，连接DE。求证AF垂直平分DE。 2、如图所示，已知AB比AC长2cm，BC的垂直平分线交AB于点D，交BC于点E，△ACD的周长是14cm，求AB和AC的长。 自测 1、下列说法中,正确的有（ ） .两个关于某直线对称的图形