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【钗头凤·陆游】  红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫! 【钗头凤·唐婉】 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难，难，难！  人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒，瞒，瞒！ * 学 法 指 导 讲 座 学好语文需养成十个好习惯 广东碧桂园学校 常胜 生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。然而，语文，想说爱你不容易。 语文是容易的：母语习得，自然天成； 语文是艰难的：微言大义，弦外有音。 语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人； 语文是枯燥的：古文百篇，成语如山； 语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟； 语文是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。 苦海无边，何处是岸？ 勤奋是舟,习惯做桨；老师导航,顺利抵港! 王国维在他的《人间词话》中描述了人生的三种境界：第一种“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”（晏殊《蝶恋花 》）；第二种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永《蝶恋花》）；第三种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”（辛弃疾《青玉案·元夕》 ）。 后人归之为：知、行、得三境界。 十个好习惯 1、 首兴趣：知而好，好而乐。 2、 次自主：观千剑，操千曲。 3、 必多写：思欲利，笔磨秃。 4、 定多读：破三春，汇九流。 5、 强积累：有诗书，有成竹。 6、 重感悟：思千载，想万物。 7、 细思考：学而思，思而得。 8、 求精熟：启而发，点而悟。 9、 有个性：思结果，成一家。 10、要跳出：课内法，课外路。 1、首兴趣：知而好，好而乐。 古人分为三个阶段：知之、好之、乐之 “知之”：走进语文，不抵触，不反感 “好之”：日日操习，用心投入， 不懈怠，不放弃 “乐之”：处处留心，养成习惯， 言谈举止，一笑一颦，莫非语文 2、次自主：观千剑，操千曲。 “观千剑而后识器，操千曲而后晓声” 就是强调自主学习的重要 。 语文学习不同于其他学科的一个重要特 点，就是教师的“教”不会直接提升你们的学 习水平，而只能通过自主学习，自求理解， 才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。 3、必多写：思欲利，笔磨秃。 语文学科的内容（工具性）： 字、词、句、篇； 语、修、逻、文。 可以用十二字概括（人文性）： 丰富心灵 明白事理 完美生活 简化为“思欲利”：情感思想要富赡犀利！ 现实中，我们许多同学只会做题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”！“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲利”，必多写！ 坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯；至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。如此，方可谓：“笔磨秃”。 4、定多读：破三春，汇九流。 在初中三年打基础的阶段，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重文学，这就叫“融汇九流”。 举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。尤请注意：不要只读文学作品、中国作家，要博览群书。 5、强积累：有诗书，有成竹。 一切学习都是从模仿开始的，语文文学习也不例外。模仿的榜样（模板）应该是什么呢？当然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋点”，这就是我们要追求的“腹有诗书气自华”。 运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习的充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。 6、重感悟：思千载，想万物。 怎样才