六下第二单元民风民俗习作教案.docVIP

六下第二单元民风民俗习作教案 【作文要求】 ??? “百里不同风，千里不同俗。”生活在祖国960万平方公里的辽阔大地上，广大人民在历史长河中逐渐形成了特色鲜明而又丰富多彩的各种民风民俗。请你利用课外阅读、调查访问、亲身体验、上网等多种方法调查一些地方的风俗习惯，并加以整理。可以写节日习俗，也可以写地方特色的民俗活动。写完后先在小组交流，然后再修改。 【教学目标】　 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。3．选好材料，确定自己要写的内容，做到民俗特点突出。 4．作文要内容具体，重点突出，语句通顺。 【教学过程】 教学设计： 一、激发写作兴趣。 　同学们，我们在口语交际课上，了解到了各种各样的民族风俗习惯。有的让我们感到新奇，有的让我们感到有趣，还有的让我们赞叹。这节课，我们就来写一写自己所想要介绍的民风民俗。可以是课外阅读时知道的，也可以是通过调查访问了解的，还可以是在别的地方亲眼看到、亲身感受到的，或者是在口语交际课中听到的。 ?二、确定思路，回顾写法。 　1．你最想介绍的是哪种民风民俗？ 引导学生回忆口语交际课上听到的和自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。 A节日 你知道哪些传统节日？???教师归纳总结：??????? 中国传统节日：春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节等；?每一