2014长江之歌6566.pptVIP

长江干流流经省市自治区 哺育 　　荡涤 　　尘埃 灌溉　　　 臂膀 磅礴 哺(bǔ pǔ )育 依恋( liàn niàn ) 磅 (bàng páng )礴 奔 ( bēn bèn )去 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 你是怎样理解长江是“无穷的源泉”和有“母亲的情怀”的？ 诗歌采用第二人称的写法，把长江比作母亲。从空间和时间两个角度表达了作者对长江的热爱与依恋的思想感情。 说长江是“无穷的源泉”是因为长江资源丰富，她的能源是取之不尽的，是无穷的。说长江“有母亲的情怀”是因为长江把这些能源都留给了我们，就像我们的母亲一样，所以说长江“有母亲的情怀”！ “你从雪山走来”“你向东海奔去”：“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。 “你从远古走来”“你向未来奔去”：“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。 “灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。 “哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。 “你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。“你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。 《长江之歌》中“我们赞美长江，你是无穷 的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀” 这几句反复，有什么好处？ 这几句采用直接胸臆的手法，深情地表达中华儿女对母亲河长江的依恋和热爱之情，而采用反复的修辞手法，能将这种感情升华到新的高度，达到感情的高潮。同时借助这种方法能增强歌词的乐曲的旋律美。所以说这不是简单的重复，而是表情达意所必需的，用得恰到好处。  描写长江的诗句： ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来； ②天门中断楚江开，碧水东流至此回； ③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流； ④星垂平野阔，日涌大江流。 有关描写长江的古诗： 　　　　暮江吟　白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 　　　　望天门山　李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 　　　　早发白帝城　李白 早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 　　　惠崇春江晓景　苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 用线将左右两边描写“长江”的古诗句连起来。 大江东去，浪淘尽 　　 　唯见长江天际流 孤帆远影碧空尽 　　不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下 　　 浪花淘尽英雄 滚滚长江东逝水 　　千古风流人物 班级之歌 你从昨天走来， 自信是你的丰采； 你向明天奔去， 和谐是你的情怀。 你用进取的精神， 激励班级发展； 你把团结的故事， 传到五湖四海。 我们关注六五， 你是我们的家园；  我们热爱班级， 你是我们成长的平台。 海之歌 你从远古走来， 宽广是你的丰采； 你向远方奔去， 汹涌是你的气概。 你用可口的海鲜， 哺育各族儿女； 你用宽大无比的手掌， 托起一艘艘轮船。 我们赞美大海， 你那广阔无垠的面积； 我们热爱大海， 你拥有无穷的宝物。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀！ 大声读课文第一节，并用几个词语来形容一下长江。 精读课文 你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀。 源远流长 宏伟博大 多姿多彩 这一节抒发了作者什么情怀？→ 赞美长江，依恋长江 你从雪山走来， 春潮是你的丰采； 你向东海奔去， 惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 挽起高山大海。 我们赞美长江， 你是无穷的源泉； 我们依恋长江， 你有母亲的情怀! 长江的源远流长 长江的巨大作用 抒发了对