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xx幼儿园小班级组日计划 2011学年 上学期 周次：第5周 日期：9月26日—10月1日 晨间活动 混龄活动 三浴活动 羊角球 教学活动: 数学:《复习感知数量1》 教学目标：复习认识1，进一步体验1的实际含义，能从许多中取1。 教学准备：实物若干 教学过程：1、出示数字1，幼儿复习认识。 2、逐一出示数量为1的物品，启发幼儿说出其数量和名称。 3、说说教室里什么东西数量是“1”的。 4、按教师要求，在盘内取物，并说说“我拿了一个**”。 5、指导幼儿做幼儿用书上练习。 教学活动：童谣《小花猫和小老鼠》 目标：1、游戏活动培养幼儿良好的活动习惯。2、掌握乐器的正确演奏方式，感受童谣中节奏的稳定性。 准备：手鼓，响棒 空间游戏 1、空间有游戏：2、找朋友 A、听到老师说找几个好朋友，就找到几个好朋友在一起。 B、鼓声停和伙伴合作变成造型。鼓声起继续。并交换朋友。 三 、复习歌曲《小花猫和小老鼠》 1、小老鼠也想去找好朋友，可是他却找来一只大花猫，发生了什么事情？（幼儿回忆童谣）2、复习童谣 重点提醒幼儿空拍的停顿。3、肢体节奏表现童谣4、乐器配奏： 发放响棒先分组演奏（小花猫和小老鼠），在集体演奏 教学活动：科学---《我的五官》 教学目标：1、初步了解五官的主要作用。 教学准备：人手一面小镜子 教学过程：1、照镜子找五官，幼儿那小镜子玩照镜子的游戏；2、听口令指五官，教师即兴说出五官的名称，幼儿用手指点；3、了解五官的作用，告诉幼儿眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、舌就是我们常说的五官，想想说说五官的作用；4、保护五官，幼儿想想说说怎样保护五官，教师最后小结。 效 果 分 析 小一班 幼儿能够感知数量1，通过学习幼儿了解到自己五官的主要作用。 小二班 数学：幼儿对1认识较好，但对1可以表示什么需要提醒才能说出来。 科学：幼儿对自己的五官掌握较好，能较快地说出它们的名称。 小三班 幼儿初步认识数字1，感知1的数量，大部分幼儿掌握较好。 知道五官的作用，并学会要如何保护五官。 小四班 幼儿对五官掌握得比较红好，能结合自己的生活经验去讲述。通过学习数量一。知道一可以表示一样东西和一样物品，幼儿说完整话比较好。 小五班 数学：孩子对数量1的概念是比较清晰，能知道数字1能表示数量1的东西。在音乐活动，活动常规良好的，能在老师的指导下积极参与活动中去。科学：孩子能了解五官的主要作用，初步了解五官的主要作用。 XX幼儿园小班级组日计划 2011学年 上学期 周次：第5周 日期：9月26日—10月1日 晨间活动 混龄活动 三浴活动 混龄活动 教学活动：语言--我是大丁丁 教学目标：1,听懂故事内容，喜欢丁丁角色。2，建立自己的事情自己做，建立不要麻烦爸爸妈妈的意识。 教学准备：大丁丁，幼儿用书A，图片，磁带 教学过程: 听录音回忆故事 提问故事里面的大丁丁几岁，做什么？让幼儿回答 教师跟幼儿一起讲故事，引导幼儿跟讲 自己看书讲故事 教学活动：教学活动：美术--大轮船 教学目标： 1,学习连线的方法。2，体验涂色的兴趣，提高画画技能。 教学准备：画有大轮船的纸31张，蜡笔 教学过程： 导入，认识轮船,谈谈海上有什么,引出轮船. 教师范画，学习连线的方法，并涂色 幼儿操作 评价 教学活动：体育--《捉迷藏》 教学目标： 让幼儿体验蒙住眼睛走路的感觉。 教学准备： 头巾 教学过程： 一、开始部分：准备运动 二、基本部分： 1、出示教具：你们看看这是什么？那你们又知道有什么用吗？今天我们就来玩《捉迷藏》。 2、教师示范：老师先用头巾蒙住眼睛，然后让幼儿在操场山分散走开，老师就去捉你们被 捉到的幼儿就要表演并且要蒙住眼睛去捉别人。 3、提出要求：要求幼儿在玩的过程注意跑的安全，不要你推我撞。 4、进行游戏，教师指导调皮的幼儿。（重复） 三、结束活动：对活动作出评价。组织幼儿作放松运动和散步。 效 果 分 析 小一班 幼儿在活动中能积极的参与，并且能积极的应答，但是声音不够响亮，需要老师积极的鼓励。 小二班 美术：大部分幼儿上色也较好，但连线还要加强练习。 体育：幼儿在活动中能积极参与，会按要求进行游戏，但游戏的常规还要加强。 小三班 体育互动中，幼儿能大胆的参与，但是幼儿的自信心不够，比较小心翼翼的走。 小四班 幼儿能积极的参与活动，在活动中，幼儿能听从老师的要求，并能说完整话，比较有耐心，但涂色的技能技巧还有待加强。 小五班 体育：孩子的协调性比较差的，个别孩子的蒙着眼睛游戏的时候不能大胆地进行游戏。语言：幼儿能理解故事内容，但孩子的完整说话习惯还需加强。美术：幼儿基本掌握连线的方法。