第一节走进生物实验室课件.ppt

显微镜 镜座 镜柱 载物台 镜臂 通光孔 压片夹 细准焦螺旋 转换器 粗准焦螺旋 镜筒 目镜 物镜 遮光器 反光镜 考考你 2、镜筒 1、目镜： 放大物像的作用 连接目镜和转换器，并让光线通过 3、转换器 转换物镜 4、物镜 放大物像的作用 5、载物台 放置标本 6、遮光器 通过调节光圈来调节光线 7、反光镜 反射光线 8、粗准焦螺旋 大幅调节镜筒高度从而调节焦距（大范围升降镜筒） 9、细准焦螺旋 细微调节镜筒高度从而调节焦距 10、镜臂 支撑、连接和持握 11、通光孔 让光线通过 12、压片夹 固定玻片 13、镜柱 支撑并调节角度 14、镜座 稳定镜身 在物镜和目镜上，刻有10×、40×等字样，它们的存在，都代表着什么含义呢？ 在实际制造过程中，目镜或物镜的镜头长度和放大倍数之间有关系吗？ 目镜的比较 放大倍数 透镜 放大倍数 镜头长度 透镜大小 10x 12.5x 长 短 大 小 物镜的比较 放大倍数 放 大 倍 数 镜 头 长 度 透 镜 大 小 10x 40x 长 短 小 大 目镜与物镜的比较 镜头 透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数 目 镜 低 倍 高 倍 物 镜 低 倍 高 倍 镜头 透镜大小 镜头长短 视野亮度 物像大小 细胞数 目 镜 低 倍 小 长 亮 小 多 高 倍 大 短 暗 大 少 物 镜 低 倍 小 短 亮 小 多 高 倍 大 长 暗 大 少 显微镜的放大倍数是多少？ 一般光学显微镜的放大倍数为40~1500倍 物镜 目镜 10× 5× 放大倍数 10× 16 × 40× 请你总结： 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积 50× 100× 160× 200× 400× 640× 小 结 显微镜看到的物像是倒像，上下颠倒，左右相反 放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 放大倍数越大，看到的细胞越大，个数越少；放大倍数越小，看到的细胞越小，个数越多。 光学显微镜只能观察能被光穿透的物体 血常规检查 尿液检测 电子显 微镜 电子显微镜下的细菌 扫描电镜 动植物检疫 除了显微镜外，你们还知道那些仪器室生物实验中经常应到的呢？ 想一想 * 走进生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场所，在这里我们可以通过观察、实验，了解生命现象，探索生命活动的规律 显微镜下的细菌 细菌和病毒 小结： 凡是具有生命的物体都是生物。它们都具有共同的结构基础，都要进行一系列的生理活动：需要呼吸，需要营养，进行新陈代谢，都能生长、发育和繁殖，都有应激性，都有遗传和变异的特性，活动有规律性，可以适应环境，还可以影响环境，这些是生物学研究的对象。 第一章 开启生物科学之门 第一节 走进生物实验室 本节主要内容 1、说出学生实验守则 2、说明显微镜的基本构造和各结构的功能 3、认识常用生物实验用具、作用及使用过程中的注意事项 4、显微镜放大倍数的计算 走进生物实验室 你希望走进生物实验室做实验吗？ 生物实验室有什么需要注意的事项吗？ 了解实验室的规则　　 为什么要制定这个规则？ 一、学生实验守则 1.学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。 2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等是否齐全。 3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事故，要立即停止实验并及时向教师报告。 4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整洁，实验课后，值日生要轮流值日。 1.未经允许不得做自己随意设计的实