人教版五年级上册第九课《鲸》综合修改后完美课件.pptVIP

第三组 在生活中，我们常常会读到说明性的文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明的方法。 学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。 预习（初读）课文 1、用自己喜欢的方式读课文，标出段落。要求：正确、流利、有语感。 2、自学生字和词语，画出文中四字词语，借用工具书理解生词的意思。 3、想想课文主要从哪几方面介绍鲸的。 字词学习 鲸 鲸鱼 须鲸 猪 肥猪 小猪 腭 上腭 软腭 哺 哺乳 哺育 滤 过滤 滤过 肚 肚子 肚皮 肺 心肺 肺部 矮 矮小 高矮 判 判断 判断 胎 胎生 车胎 鳍 鱼鳍 近义词 反义词 宽阔—宽敞 宽敞—狭窄 适应—习惯 退化—进化 锋利—锐利 锋利— 粗钝 特征—特点 凶猛—温顺 默读第3~7自然段，提取重点内容填表 须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ 课文主题 本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，有开启了一扇探索动物世界的科学之门。 鲸与象和人的大小比较 返回 鲸的大小 返回 鳍 上腭 鱼类要举行一次规模盛大的运动会，各种各样的鱼都纷纷来参加。有一头鲸宝宝听到了这个消息也兴致勃勃地赶来了，可是当它游到赛场门外的时候，却被虾将军挡在了门外，鲸宝宝生气地说：“我是鲸鱼，为什么不能参加比赛？”虾将军悄悄地对鲸宝宝说了几句话，鲸宝宝点了点头，说：“哦，我明白了。” 学习课文第二段（２自然段） 读第二自然段,想想它属于鱼类吗?它是怎样由陆地到海洋的? 鲸是怎样演化成鱼的样子的？ 在（ ），鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在（ ）。后来（ ），鲸的祖先生活在（ ）。又经过了（ ）的年代，它们的前肢和尾巴（ ）变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了（ ）。 鲸是怎样演化成鱼的样子的？ “很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。 陆地 浅海 海洋 我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。 （ ）鲸 （ ）鲸 生长 睡觉 呼吸 吃食 种类 说明方法 须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？ 种 类 须 鲸 齿 鲸 学习课文第三段（３自然段） （过渡段）（须鲸和齿鲸有什么有什么不同） 鲸的种类 须鲸（没有牙齿） 齿鲸（有锋利的牙齿） 学习课文第四段（４～７自然段） 这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性? （吃食　呼吸　睡觉　生长） 两种鲸在这些方面分别有什么不同点和相同点？ 鲸的生活习性之一 吃食 鲸吃食量非常大 须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以吃2000多公斤。 齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。 种类 吃什么 怎么吃 吃多少 两种鲸吃食的特点 须鲸 虾和小鱼 吸、闭、滤、吞 两千多公斤 齿鲸 大鱼和海兽 扑、咬、吃 十几头吃三十多吨 几个小时 生活习性 鲸的生活习性之二 鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。 须鲸的水柱 垂直的，又细又高 齿鲸的水柱 倾斜的，又粗又矮 有兴趣的同学，请根据文字描述，画一画两种鲸喷水的样子 须鲸 返回 齿鲸 返回 须鲸的水柱是垂直的，又细又高 齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 返回 鲸睡觉 鲸睡觉的样子 鲸的生活习性之三 鲸每天都要睡觉。 　　请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。 鲸为什么这样睡觉？ 这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。 鲸的生活习性之四 鲸是如何繁养后代的？ （ 胎生 哺乳 ） 肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。 幼鲸靠吃母鲸的奶长大 返回 陆地 海洋 生存 爬行 游动 哺乳动物 返回 作者从哪几方面来证明鲸是哺乳动物？ 哺乳动物 进化过程； 用肺呼吸；