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沈工院,C语言实验
【实验目的】
1. 熟悉VC++6.0调试环境,掌握运行一个C程序的基本步骤。
2. 掌握基本输入、输出函数的使用。
3. 能够编写简单的顺序结构程序,实现简单的数据处理。
4. 掌握C程序的查错方法。
【实验内容】
一、调试示例
改正下列程序中的错误,求华氏温度1000F对应的摄氏温度。计算公式如下,其中:c表示摄氏温度,f表示华氏温度。
源程序(有错误的程序)
#include “stdoi.h”
void main()
{ int c;f;
f=100;
c=5*(f-32)/9;
printf(“f=d,c=%d\n”,f,c);
}
运行结果(改正后程序的运行结果)
f=100,c=37
调试过程:
输入源程序。
使用菜单或工具栏来完成编译、连接和运行操作。工具栏上的编译、连接和运行按钮如图8所示。
(3) 单击编译(Compile)按钮,编译时出现的第一条错误信息是:
Cannot open include file:’stdoi.h’:no such file or directory
通过拖动信息窗口右侧的滚动块或将信息窗口拉大可查看错误信息,如图9所示。双击该错误信息,箭头指向源程序的第一行,因为“stdio.h”被误写为“stdoi.h”。改正为“stdio.h”后,重新编译,新产生的第一条错误信息是:
‘f’:undeclared identifier
双击该错误信息,箭头指向源程序的第四行,错误信息指出“f”变量没有被定义。仔细观察后,发现“f”前的分号应该为逗号。将“f”前的分号改为逗号后,重新编译,编译正确。
(4) 单击连接(Build)按钮,连接正确。
(5) 单击运行(Build Execute)按钮,运行结果为:
f=d,c=100
结果不符合题目的要求,仔细检查源程序,发现函数printf中“f=d”的“d”应为 “%d”。改正后,重新编译、连接和运行,运行结果与题目要求的结果一致。
二、编程题
1、已知某位学生的数学、英语和计算机课程的成绩分别是82分、78分和91分,求该生3门课的平均成绩。
输出示例
Math=82,eng=78,comp=91,average=83
2、 当n为152时,分别求出n的个位数字(d1)、十位数字(d2)和百位数字(d3)的值。
输出示例
整数152的个位数字是2,十位数字是5,百位数字是1
提示:n的个位数字d1的值是n%10,十位数字d2的值是(n/10)%10,百位数字d3的值是n/100。
思考:如果n是一个四位数,任何求出它的每一位数字?
3、输入2个整数n1,n2,计算并输出它们的和、商与余数。
输入输出示例
Enter n1,n2:7,4
7+4=11
7/4=1
7%4=3
在输入输出示例中,凡是加下划线的内容,表示用户输入的数据,输入后以回车结束;其余内容都为输出结果。在本实验指导书的所有实验题目中,都遵循这一规则。
思考:如果n1和n2是double型数据,如何修改程序?题目的要求都能达到吗?
三、改错题
改正下列程序中的错误,计算x的平方y,并分别以“y=x*x”和“x*x=y”的形式输出x和y的值。
源程序(有错误的程序)
/********************************** found ********************************/
#include “stdoi,h”
void main()
{ int y,x;
printf(“Input x:”);
scanf(“%d”,x);
y=x*x;
/********************************** found ********************************/
printf(“%d=%d*%d\n”,x);
/********************************** found ********************************/
printf(“%d*%d=%d\n”,y);
}
运行结果1(改正后程序的运行结果) 运行结果2
Input x:5 Input x:4
25=5*5 16=4*4
5*5=25 4*4=16
[实验结果与分析]
将改正后的正确行按顺序写在实验报告上。
沈阳工程学院 C语言程序设计实验报告 实验一 顺序结构程序设计
班 级 学 号 姓 名 实验日期 实验地点 指导教师
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