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第三单元 振兴中华 笑迎挑战
3．1 和平与发展的时代
第一课时 和平与发展是时代的主题
教学目标：
知识目标
了解：当代的主题是和平与发展。
知道：危及世界和平与发展的主要因素。
理解：和平与发展是相辅相成的关系。
能力目标
提高分析和判断国际社会政治现象的能力。
情感、态度与价值观目标
热爱和平，维护世界和平。
教学重点：
和平与发展是时代的主题
教学难点：
影响世界和平与发展的因素
导入：
师：同学们，下面请大家先看两张图片，看到它们你们都想到了什么？它们表达了一个什么意思？
（投影展示：打结手枪、和平鸽）
学生回答
师：（结合图片，逐个分析）打结的手枪寓意着人类制止战争，捍卫和平的决心，和平鸽象征着和平，那么这两幅图片都表达了同一个内容，那就是和平。那么下面我们就和大家一起共同探讨“和平问题”。
授新课：
一、和平问题
师：下面请同学们看一个短片，从下面的短片中，你都看到了哪些东西？看到它们你有哪些感悟？
（投影播放《和平时代》）
师引导：这里面你都看到了哪些场景？哪些镜头？
放风筝——人们很快乐的生活
小女孩荡秋千——欢乐的童年
几个老人下象棋，和平鸽在天上飞舞，北京奥运，观看喜剧表演。
那么从这些场景中，都反映了一个什么样的图景啊？勾画了一个什么样的画面？表现了是什么？
这些都表现了人类生活的的一种欢乐、幸福、安宁、和谐，那么这种欢乐、和谐是建立在什么前提下？——和平。由此，我们得出当今时代的一个主题——和平问题
（投影展示：和平问题的含义）
1、含义
和平问题，是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
师：和平环境给人类带来了欢乐与和谐，而人类在5000年的文明史中，只有短短的三百多年是处于和平的状态，那么人们为什么都向往和平呢？
从自身、国家两个角度来看，或者反过来，不和平会怎么样呢？
（讨论为什么人类都向往和平？）
学生发言，阐述观点。
师：和平是人类生存和发展的基本条件，是人类永恒的追求，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可阻挡的历史潮流。和平成为时代的主流。
（投影展示：世界人民渴望和平、反对战争的图片，教师引导看图片）
过渡语:和平是相对于战争而言的它是指没有战争的一种社会状态，
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