一定溶质质量分数溶液的配制课件.ppt

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 授课教师：张 艳 玲 那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗？ 在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的食盐水） 情境引入 【课前检测】 1.溶质的质量分数=---------×100% 2.配制 50g 6% 的NaCl溶液时： （1）经计算在 上称量 gNaCl并倒入干燥洁净的烧杯里，然后 用 量取 ml蒸馏水倒入装有NaCl的烧杯里，并用 不断搅拌，使NaCl完全溶解，即得所需溶液。（水的密度约为1g/ml） 溶质质量 溶液质量 托盘天平 3 量筒 47 玻璃棒 （2）称量一定质量的NaCl时，应先放 ，后放 ，砝码放在 ，NaCl放在 ，且在托盘两边各放一张 。天平接近平衡时，为使药品不过量，添加药品的技巧是 。（5g以下用游码） （3）量筒使用时，量筒必须放 ，视线要与量筒内 保持水平，快接近刻度线时，改用 加液体。 干净的质量相同的纸 NaCl 右盘 左盘 砝码 将药匙稍微向下倾斜,用另一只手轻轻 敲击持药匙的手,使药品粉末少量落到 天平上,直至天平平衡。 水平 液体凹液面的最低处 胶头滴管 3、浓溶液用水稀释时： （1）浓溶液中溶质的质量 稀溶液中溶质的质量（填 、、= ） （2）所用水的质量=________________。 = 稀溶液的质量-浓溶液的质量 实验活动一 ?配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液50g（水的密度1g/ml）。 配制溶液的步骤 1、计算 需氯化钠 g 水 g,即 ml 2、称量 用 称取 g氯化钠 3、量取 用 量取 ml水 4、溶解 5、装瓶，贴标签（包括药品名称和溶质的质量分数） 3 47 47 托盘天平 3 量筒 47 配制操作流程图 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 等 。 思考： 配制一定溶质质量分数的溶液需要哪些仪器？ 实验误差分析 1.称量时左物右码放反了 2.药品中有杂质 3.量取体积时仰视读数或俯视读数 4.倾倒溶剂水时，洒出烧杯外 5.将固体倒入烧杯时还有剩余 若俯视则读数偏高，液体的 实际体积＜读数 仰视，读数偏低，液体的 实际体积＞读数 你发现了吗？ 1、 称量氯化钠时需不需要用到砝码？ 2、 将氯化钠固体倒入烧杯时，还有部分氯化钠固体留在纸上，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 6%； 3、 某同学由于紧张将量筒中的水倒入烧杯时，不慎溅到烧杯的外面，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 6%； 4、 将配制好的氯化钠溶液转移进试剂瓶时，仍有部分留在烧杯中，则所配得的氯化钠溶液的质量分数 6%； = 实验活动二 用已经配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）,配置50g质量分数为3%的氯化钠溶液 配制溶液的步骤 1、计算：配置50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需 质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为： 6%的氯化钠溶液 g(体积 ml);水 g 即 ml 。 2、量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 3、溶解：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀 25 24 25 25 4、装瓶贴签 课堂小结 谈谈本节课你有哪些收获？ 课堂练习 1.配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图，正确的操作顺序是（ ） A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．③④①②⑤ D．④⑤①②③ ： D