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探究试验 ⑴调节杠杆置水平平衡； （两端平衡螺母） ⑵挂钩码使之水平平衡； （换弹簧测力计） ⑶记录数据、分析条件； （乘积比例公式） ⑷探究结论的文字表述； 。 四.滑轮、滑轮组 1.定滑轮: 2.动滑轮： 3.滑轮组： 1.定滑轮 1.定义： 2.实质： 3.作用： 4.应用： 2.动滑轮 1.定义： 2.实质： 3.作用： 4.应用： 纵向滑轮组提升物体分析 复习课3 运用杠杆平衡 条件解决问题 例1：如图所示，杠杆AOB处在水平位置平衡，OA:OB=1:2，浸入水中的铁球质量m=7.9千克， 加在B端的力F=24.5牛，ρ铁=7.9×103千克/米3，g=10N/Kg。则空心体积为 ( ) O B 第11题图 A F A．1×10-3米3 B．2×10-3米3 C．3×10-3米3 D．4×10-3米3 例2.如图9所示的杠杆每小格的长度相等， 质量不计，O为支点，物体A是边长为0.1m的正立方体。当杠杆右侧挂一个物体B时，杠杆平衡，此时物体A对水平桌面的压强为300Pa；若物体B向右移动1小格，物体A对水平桌面的压强减小了100Pa，则物体B重 N。 图9 O A B 例3.小东想估测出某种油的密度ρ油，他手边的测量工具只有刻度尺。小东利用身边的器材设计出一个实验方案。首先找一根直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将已知密度为ρ的金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右端，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物挂在硬棒上的位置为E，如图20所示。下面是小东测出ρ油的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。 （1）用刻度尺测出OE的长度Lo； （2）把金属块B浸没在油中，把重物A从E处移动 到D处时，硬棒再次在水平位置平衡； （3） ； （4）利用上述测量出的物理量和 题中的已知量计算 ρ油的表达式为： (09)23.图8是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图。当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，物体A所受浮力为80N，小明对绳子竖直向下的拉力为F1，水平地面对小明的支持力为N1。当物体A有1/2的体积露出水面且静止时，小明对绳子竖直向下的拉力为F2，水平地面对小明的支持力为N2。已知动滑轮所受重力为120N，小明所受重力为600N，N1:N2=13:12。不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力，则物体A所受重力为 N。 课堂 O A 甲 图8 B M 乙 (11)23．将高为10cm的圆柱体甲放在水平地面上，细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央，另一端竖直拉着杠杆的A端。当把质量为800g的圆柱体乙悬挂在杠杆的B端并处于圆柱形容器M中时，杠杆在水平位置平衡，如图8所示，此时圆柱体甲对水平地面的压强为3200Pa。把质量为900g的水注入容器M中，水未溢出，水静止后，水对容器M底面的压强为2500Pa，圆柱体甲对水平地面的压强为5000Pa。已知：AO:OB=2:3，容器M的底面积为60cm2，不计杠杆的质量，g取10N/kg，则圆柱体甲的密度为 kg/m3。 图19 O （1）在你所设计的实验中，如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图19中的杠杆上标出A点和B点。 （2）写出主要实验步骤。 例4.实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为0~5N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验，证明“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比”。 * 中考专题复习简单机械 支点 动力 F1 F2 阻力 O L1 L2 杠杆的共同特点是： 在力的作用下能够绕固定点转动的硬棒 杠杆的动力臂和阻力臂是否一定在杠杆上？ 一.杠杆 概念：一根硬棒，在力的作用下，能围绕着固 定的点转动，这根硬棒就叫杠杆。 基本要素 支点O：杠杆围绕着转动的固定点； 动力F1：使杠杆转动的力； 阻力F2：阻碍杠杆转动的力； 动力臂L1：从支点到动力作用线的距离 阻力臂L2：从支点到阻力作用线的距离 · F1 F2 O L1 L2 杠杆平衡就是当杠杆在动力和阻力 的作用下静止时，或做匀速转动时， 我们说杠杆平衡了。 二.杠杆的平衡 什么是杠杆的平衡？ 实验探