《4古诗两首》张玉英9月7日(2课时).pptVIP

总二课时 设计人：张玉英 备课时间：2012.9.4 授课时间：2012.9.11 学习目标： 1、会认10个生字。会写6个生字。（重点） 2、正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。（难点） 3、体会诗人对秋天的赞美之情。 苏轼简介： 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。苏轼在诗、词、散文以及书法等方面都有卓越成就，是一个多才多艺的诗人。 荷 尽 教学反思： 上这堂课时，先培养学生的朗读能力，重点训练学生读好古诗的节奏。相应地认识古诗中的几个生字，学生能够用自己的方法去认字。在理解诗意上，图片与诗句相结合地让学生去领悟。大部分学生能够在课内背诵古诗。 山 行 [唐] 杜牧 远 上 寒 山 石 径 斜， 白 云 生 处 有 人 家。 停 车 坐 爱 枫 林 晚， 霜 叶 红 于 二 月 花。 小径 斜坡 枫叶 停车 远近 于是 教学反思： 通过上一首古诗的学习，学生们能够用相同的学习方式进行学习这首古诗。重点词语的意思也能够理解，学生能够快速地找到描写季节特点的词语来。学生课内能够背诵古诗。生字“枫”学生在书写时横斜钩容易写成横折弯钩。