直线与圆的位置关系 公开课课件.pptVIP

1.课本、导学案、练习本、双色笔 2.分析错因，自纠学案 3.标记疑难，以备讨论;;(地平线);今天老师和同学们一起来探究;;;身边的榜样:规范是能力;身边的榜样:规范是能力;猜猜他是谁; ;学习目标;要求:1.深入思考，总结归纳； 2.规范认真，落到实处； 3.标注疑难，准备讨论。 ;要求： （1）小组长首先安排任务先一对一分层讨论，再小组内集中讨论，AA力争拓展提升，BB、CC解决好全部展示问题。 （2）讨论时，手不离笔、随时记录，争取在讨论时就能将错题解决，未解决的问题，组长记录好，准备展示质疑。 （3）讨论结束时，将对各组讨论情况进行评价。 ;（1）展示人规范快速，总结规律（用彩笔）。 （2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟。 （3）小组长要检查、落实，力争全部达标。;;1.整理学案，小组长检查后上交. 2.做新发的训练案. 3.认???阅读教材后，做新学案的预习案和探究案. 4.准备明天课堂上的知识点pk.;;直线和圆相交;小结：1、直线与圆的位置关系：;2、判定直线 与圆的位置关系的方法有___种：;知识像一艘船 让它载着我们 驶向理想的