如何选择适合自己的高中.docVIP

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中招考试越来越近了,高中招生大战开始了,怎样选择一所合适的高中,成了一个令大部分考生及家长头疼的问题,有更深层次思考的家长开始和老师一起来选择高中,和大部分家长谈过后,也把自己的一些认识和大家一起讨论。 ??一、好高中的标准 ????一般人认为好的高中就是升学率高的高中,设施完备、校园开阔、教育规范、管理严格、师资雄厚、生源素质高、考上大学的人多。孩子就应该上这样的高中。 ????高中的宣传也都是往大家关注的焦点上说,除了学校硬件设施和软件管理外,更多的是每年考上大学的变化,升学率高的一定是宣传的升学率,学校大的一定是宣传的升学人数;有尖子生的一定是把状元第几名挂在横幅上;有进步的一定是把进步的幅度写出来;这样的宣传把学校最优秀的一面展现在广大的学生和家长面前,使得学生和家长忽略了学校的劣势,而把选择的目光放在了“好高中”上,我们都说最治病的药是最好的药,那么,学校也是,最适合自己的高中,就是对自己来说最好的高中。 ?二、高中的适合性(以洛阳市6所省级示范性高中为例) ????顶尖的学生,自信心较强,适合上象石二这样的高中;他们的办学理念就是“自信、自强、自立”,学校师资力量雄厚,管理规范(不是严格),休息学习各取其便。精英教育渗透其中,有较高的升学率和适当的淘汰率。自我发挥的空间很好,适合各类尖子的发挥,学习上、消费上、交友上等,只要你愿意,你自己走的路都很长。 ????雄心勃勃成绩很好但自觉性较差的学生,适合上衡水的中学,他们的办学理念是“苦学、苦教、苦拼”,该校教师的敬业精神为人称道,管理严格,把学生一天的时间安排的天衣无缝,休息、吃饭、上课、自习,每一步都有教师的眼睛,学生戏称“模范监狱”,管理模式接近初中,学生入校不须适应期,一切按部就班,连中午吃过饭后的休息和学习都有一定的规范,进入教室就是学习,进入寝室就是休息,长时间的室外逗留都是需要批准的,一切自己不能克制的不良习惯在这里都没有合适的生存空间,学生成绩梯度大,大部分学生都能在班级找到心理的平衡。 ????循规蹈矩的考分在示范性高中录取分数线上,且平时较努力的同学,适合上邯郸一中三中四中,严格的管理,规范的教育,适当的放弃,适当的优育,属于普通高中中的佼佼者,特色性不是十分明显,但在大众化的办学中又有不太明显的特色,升学率较高,和石二、衡中相比虽然有差距,但也有较高的尖子,清华北大偶然也有,邯郸市的高考状元几个学校都出过,相对来说邯郸一中的管理更细腻,对于学生的个人修养会更好。 ? ? 邯郸二中是省级示范性高中,但历年来收生的分数都不如邯郸一中等学校,由此决定了教学的规格必须定位在适合中上等学生的水平上,教课标准过低优秀学生吃不饱,教学标准过高一般学生吃不了,所以二中的位置对在示范性高中录取分数线附近的学生来说,就是量身设制。 普通高中的录取没有悬念,管理严格的普通高中的“实验班”等便于培优。 ????不想在学业上投入更多的学生,选择职业班,就是更明智的选择。 ??三、高中的不适合性 ????初中划片招生,升学率又较高的学校的高分考生,分数在示范性高中录取线附近,不适合上邯郸一中。 “房檐滴水照窝来”,前车之鉴,可以看一下以往几年的类似学生,初中毕业时相似的学生,在上线的人中,大部分学生以上邯郸一中为荣,进了邯郸一中,而相差几分进了三中清华、四中汗青的学生三年后的情况往往好于进入邯郸一中的学生。单按中考成绩,在不考虑其他因素的情况下,应该是三年后邯郸一中的最后一名,也应优于其他学校的第一名,但事实上却相反。说明学生的心理因素在这里起到了较大的作用。 ????性格特别内向的学生,家长又想让孩子放开一些的不合适上衡水的中学,严格的管理将是学生的性格更内向。 ????家境较困难的学生,不宜上石二、邯郸一中,家境优越的学生较多,站在人群中的感受是的高度不同,农村的味道和城市不一样。 ????掏钱上学的学生,不宜上普通高中,环境的熏陶使得学生的志向变得一般。周围若全是优秀的学生,家境的优越能和成绩的优越在这里找到平衡,面对学习上成绩优异同学感情的脆弱,和学习上成绩一般而情感坚强的比较,情感的坚强更容易在以后成为感情脆弱者的领导者。 ????没有学习兴趣的不要选择高中。学习是一种艰苦的劳动,当学生没有学习文化课的兴趣的时候,不要逼迫学生上高中。 ????不当之处,敬请指正。 如何选择适合自己的高中?

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