《生命生命》课件.pptVIP

虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力 * * 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册 19 生命 生命 杏林子 藁城市岗上学区岗上小学 郭秋红 教材分析 《生命 生命》这篇课文通过三个小故事从不同的方面来谈对生命的认识，展示了生命的意义，教育学生要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值，使自己活得更加光彩有力。对学生树立正确的人生观起到指导作用。 教学目标 1.会认、会写本课生字，正确读写词语。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。 2.理解含义深刻的词句，揣摩其中蕴含的意思。 3.感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。 教学重点： 抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义。 教学难点： 感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。 学法： 抓住重点词句，小组合作，讨论，交流，解决问题，品读感悟。 杏林子 本名刘侠, 在十二岁时患 了“类风湿性关节炎”，全身 关节大部分遭到损坏,致使她 腿不能行,肩不能举,手不能抬, 头不能转。小学毕业因病缀学。 杏林子写作时，要弯着腰、弓着