上课第五课西方人文主义思想的起源.ppt

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上课第五课西方人文主义思想的起源概要

对古希腊人文主义思想的认识(评价) 2.对雅典民众的思想启蒙起了积极的促进作用。 3.某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。 4.是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒。 1.否定神的意志是衡量一切的尺度,树立了人的尊严 和权威。 5.使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 思维拓展:中国古代儒家思想与古希腊先哲的人文精神的比较: (1)相同点 ①关注人、人类社会,以人为本,有早期人文主义色彩。 ②将道德看作政治的基础:匡正道德是振邦救国的根本。 (2)不同点 儒家思想 古希腊人文精神 对人的属性的关注点 处理个人与社会关系的着眼点 研究自然科学的态度 强调“社会”中的人,强调每个人在社会人伦关系中的地位 特别强调人的“个体”,强调人的主观感受 强调社会的等级秩序,重视 伦理纲常,这对维护专制主义政治制度起了重要的作用 强调人的平等,为西方近代民主政治的产生奠定了思想基础 忽视对自然科学的探究 关注自然界与人类生活 1. 古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明 A.古希腊民主政治充分尊重和保护个 人利益 B.人类社会的传统和习俗不容置疑 C.社会的道德规范是客观统一的 D.人们应对宗教神学持怀疑态度 2.“古代世界的三个相隔很远的地区,在大约同一时候都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时,中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”古代希腊和中国的哲学思想相通的是???? A. 以人为本,关注社会 B. 反对迷信,蔑视神权 C. 民主权利,源远流长 D. 思想一统,法律至上 3、孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人,两者思想的不同之处是 A.重视道德的意义 B.肯定人的价值 C.强调知识的作用 D.推崇君主权威 4、(2010年湖南文综第28题)亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是 A、更接近于数量平等 B、更接近于比值平等 C、数量平等高于比值平等 D、既非数量平等又非比值平等 5、文艺复兴时期,人文主义者从古典文化中汲取精神力量,铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是 A.求知是人类的本性 B.心灵美比形体美更珍贵 C.人的出类拨萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D.健康和聪明是人生的两大幸福、 6、(2015年高考安徽卷文综历史试题) 亚里士多德认为:“当一人或若干人所组成的一个团体, 势力增长的过大,以至于凌驾整个公民团体,……这样 的持续地位常常造成君主专制政治或门阀寡头政治。为 此,若干城邦,例如阿尔咯斯和雅典,制定了陶片放逐 的政策。但,容许这种特殊人物产生以后方才加以补救 总不能算是一个良好的政策。”这表明 A.公民团体渴望社会地位平等 B. 防止集权政治应当未雨绸缪 C.雅典民主容易导致政治动乱 D.特权阶层是城邦制必然产物 第一等级:“贤哲”,具有智慧的品德,国家的统治者。 第二等级:武士,具有勇敢的品德,国家的捍卫者。 第三等级:农民、手工业者,具有节制的品德,国家的劳动者和供养者。 ---《理想国》 柏拉图,古希腊哲学家,也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。出身于雅典贵族,青年时从师苏格拉底。曾从事政治活动,失败后回雅典,设立了一所学园,此后执教40年,直至逝世。其主要思想集中在《理想国》(The Republic)和《法律篇》中。柏拉图是西方客观唯心主义的创始人。 前427—前347年 Plato 柏拉图式爱情,以西方哲学家柏拉图命名的一种异性间的精神恋爱,追求心灵沟通,排斥肉欲。 柏拉图式的爱情有以下几种意义: 1.男女平等的爱情观. 2.纯精神的而非肉体的爱. 3.理想式的爱情观,即比喻极为浪漫或根本无法实现的爱情观. 4.在这世上有,且仅有一个个人,对你而言,她(他)是完美的,而且仅对你而言是完美的,也就是说,任何一个人,都有其完美的对象,而且只有一个. 柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来,它以潜在的方式存在于人的灵魂之中。因此认识不是对物质世界的感受,而是对理念世界的回忆。 他在教育史上第一次提出了“四科”(算术、几何、天文、音乐),成为古希腊课程体系的主干和导源,更支配了欧洲的中等与高等教育达1500年之久。 理性的训练是柏拉图教学思想的主要特色。他认为关于理性的知识

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