小学五六年级阅读写作课件6.10.docVIP

小学作文阅读与写作 关于命题作文的审题要注意做好哪些事情审题是写作文首先要做好的事否则就会直接导致“文不对题”“下笔千言离题万里”。怎样才能审好题呢根据通常的作文题目的形式来看一般可分为命题作文和材料作文两大类。对命题作文的审题就是要审查给定的文章题目确定的具体要求审清文题意图明晰题外要求确定“题眼”。通过审题明确作文的内容范围、时间范围、数量范围、人称范围、处所范围等。不能超出给定的范围。对材料作文的审题主要要从两个方面去把握一是与材料的思想内容要“形影不离”二是与作文形式的要求“丝丝入扣”。 命题作文的审题 我们先重点谈一下关于命题作文的审题要注意做好哪些事情。 A.确定内容范围 有的题目对写作内容做出规定。所以审题时要确定题目规定的内容范围记人的要记什么人叙事的要叙什么事写景的要写什么景状物的要状什么物等等。 精彩习作 童年趣事 童年是一方没有莠草、污秽的净土是一片无遮无拦明朗的天空。这里流淌的纯真与甜美总会使人产生难以忘怀的回忆。 记得我4岁那年迷信的奶奶告诉我“要是剪掉了胳膊上的毛会变成疯子。” 幼稚而好奇的我听了以后半信半疑手痒痒的老是想试试看但又怕家人和亲戚为我担心。可是没试就老是惦记着越惦记就越是想试。 于是我准备马上试。我拿出那可怕的剪刀用颤抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。刚要剪我又停了下来。心想“我要是真的变成一个疯子会不会像老鼠过街一样人人喊打爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了”我越想越害怕。我犹豫了许久才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完我什么都不顾地钻进被窝里不知不觉就睡着了。醒来时我发现我还是原来的我一个正常的小女孩。于是我不顾一切高兴地蹦到奶奶身边撒娇地说“奶奶呀奶奶我今天剪了胳膊上的一根毫毛可没变成疯子啊”奶奶听了以后笑了笑摸着我的小脑袋没说什么。 这件童年趣事已留在我记忆的闸门里。但随着年龄的增长我懂得了凡事要相信科学不能相信迷信。 精彩点击 小作者通过回忆的方式记述了剪胳膊毛的故事。这件事既是童年发生的又十分有趣符合文题要求。 事情的过程交代得很清楚人物心理描写生动、逼真。 结尾点明从中懂得的道理深化了文章主题。 B.确定时间范围 有的题目从时间上规定了写作范围。因此作文必须是反映规定时间范围内的事。 精彩习作 当老师不在的时候“丁零--”早读课的铃声响起来了但老师却迟迟没来上课。作为值日班长的我焦急地朝老师来的方向望着。 忽然走廊上传来“咯咯咯” 急促的脚步声接着是一声响亮的“报告”我回头一看原来是语文老师的邻居张清同学。只见她脸涨得通红上气不接下气地说“糟了语文老师她--病了--不能来上课了。”我听了心里像乱麻似的。这可怎么办呢同学们也你一言我一语地议论起来班里“沸腾” 了。 我的大脑飞快地运转着“现在老师不在该怎么办才好今天我是值日班长应该管好班级。现在??对就这样” 于是我清清嗓子快步走上讲台大声说“现在请同学们安静” 大家立刻停止了讲话全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着大家。“小芬你来领读”“第几课”“17课。” 于是同学们便大声地开始了早读顿时教室里书声朗朗。 虽然班上暂时安定下来了但我仍然万分焦急。因为早读课后就是早操课了没有老师带队我怕同学们会乱。时间马上要到了我急得直跺脚。老师怎么还不来呀铃声响了我只好硬着头皮对大家说“同学们今天老师没来早操课由我带队希望大家有秩序地上好这堂课。”“是” 同学们异口同声地回答。尽管如此我仍放心不下生怕出什么乱子。但我的担心是多余的--同学们遵守纪律队伍整齐动作一致比老师在时还要好呢我心里的一块石头终于落了地。 当我把队伍带回教室时发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容我也从心底里感到高兴。 精彩点击 扣题准确时间范围是“当老师不在的时候”。 条理清晰清楚地叙述了老师不在时“我”大胆、妥当地处理了两件事--早读和上早操。 叙述得当人物心理活动和事情经过真实、自然。 C.确定数量范围 有的作文题目对选材的数量做出规定。审题时必须注意不能超范围选题。选材多了不但没功反而有错。 精彩习作 发生在考试后的一件事期中考试结束了孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子对着标准答案一道道批下去最后总分一加98分。我心里甜滋滋的。可是一想自己做的卷子自己批改别人知道了一定会说这说那。于是我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说“没错是98分。看来你是全班第一了真不简单”我说“还没批完也许还有比我答得更好的呢” 可心里却暗自高兴了。哼要不是第一名我这数学课代表可怎么当呢 我一边哼着歌一边继续批改忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字是语文课代表李世华我真有点不相信自己的眼睛--李世华语文比我好可数学每次都比不上我这次怎么爬到我头上了我瞪大眼睛对着标准答案重新逐道题进行检查连一个小数点也不放过