小学数学六年级上册《统计》研学案.docVIP

小学数学六年级上册“扇形统计图”研学案 六（ ）班 第（ ）小组 姓名： 【研学导航】 一、学习目标 1、 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 2、培养逻辑推理和抽象概括的能力。 3、养成良好的生活、学习习惯，感受统计的意义和作用。 二、学习重难点： 1、重点是看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 2、难点是结合统计图正确进行数据分析，为决策服务。 【研学过程】 一、自主学习 调查同学们喜欢什么运动项目？ 利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况？ 收集和整理数据，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数，制成条形统计图。 二、合作学习 1、复习条形统计图 （1）106，说说从条形统计图中你能得到哪些信息？ （2） ☆友情小提示：条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少。 但是条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系 2、自学课本P107，认识扇形统计图。 （1） （2） （3） 3、思考：扇形统计图有什么特点？ ☆友情小提示： 扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系，即百分比或分数比。 4、阅读p109“你知道吗？”，理解内容。 5、想一想我们还学过哪种统计图？举例说明它有什么特点？ ☆友情小提示：折线统计图表示数量变化情况。 三、知识应用： 【检测反馈】 1、独立完成P109第4题，组长检查核对，提出质疑。 2、巩固训练107“做一做” 。 ②完成P108练习二十五第1、2题。 3、拓展提高：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得____（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 自我展示台：