七年级数学教材培训.pptVIP

例 ：有理数的引言小结 例：“整式的加减”小结 “一元一次方程”中，实际问题情境贯穿始终 ?物理问题 3.1.1的引例，94页例2航行问题 ?几何问题 79页例1（1）面积问题 ?经济问题 移动电话计费 102页销售中盈亏 ?三农问题 灌溉91页 油菜种植面积112页 ?生产效率问题 100页例1配套问题 ?中外名题 丢番图墓碑，中国古代问题 ?体育问题 联赛积分表 全书渗透许多数学思想方法 将实际问题抽象为数学问题，利用数学问题解决实际问题的模型思想； 许多性质、运算律呈现时体现的从特殊对象归纳出一般规律的思想； “有理数”中利用数轴研究有理数的有关概念和运算律中体现的数形结合的思想； “整式的加减”中类比数的运算，在数的运算的基础上探求整式加减运算的法则和规律。 “一元一次方程”中解方程的化归思想和程序化思想等等。 二、编写时考虑的几个问题 承上启下、重视基础 密切联系实际，体现模型思想 加强学习方法的引导，积累数学活动经验 渗透数学思想方法，培养思维能力 体现科学进步，关注数学文化 1.承上启下，注重基础 注意与前面学段的衔接 　?有理数　注意与以前的数及运算作对比，在小学对“数及其运算”的基础上展开新内容，体现数的扩充的合理性，运算的一致性。负数，加法，加法运算律 　?整式的加减　在字母表示数的基础上引出单项式等概念，合并同类项等在有理数