表达技巧鉴赏高考复习古代诗歌鉴赏.ppt

考纲要求： 1.鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧。 2.评价古代诗歌的思想内容和作者的观点、态度。 1．提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2．提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3．解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，必须熟悉常用的一些表达技巧。表达技巧分表达方式、修辞手法和表现手法三大类。 （2005湖北卷） 元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲词。阅读这段曲词，然后回答问题。 * * * * 古代诗歌鉴赏 古代诗歌鉴赏专题 第二讲 鉴赏诗歌的表达技巧 （2005全国卷三） 雨后池上 刘敏 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。 东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 4．答题步骤：(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释这种手法是如何运用的。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 （2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 答:用了比喻手法(步骤一) 把水面比作轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，生动形象地表现雨后池塘水面的平静(步骤二) 表达作者对生活的热爱(步骤三) （2005全国卷三） 雨后池上 刘敏 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。 东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。 （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。 叙述、描写、议论、抒情、说明 一、表达方式 （一）描写 工笔：细腻，形象、声音、色彩生动传神。(“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“萧萧”写秋天落叶的声音，“滚滚”状江水奔流的气势) 白描：简笔勾勒，不事渲染。(“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”) 海门市06第二次诊断性考试题 秋怀 欧阳修 节物岂不好，秋怀何黯然。西风酒旗市，细雨菊花天 感事悲双鬓，包羞食万钱。鹿车何日驾，归去颖东田 有人评价颔联“十字咏尽秋日佳趣”如何理解这样的评价？ 西风里酒旗招展，细雨中菊花盛开。不用动词一个，不着半点雕饰，以纯白描的手法，不仅写出了典型的季节风物，也写出了诗人对自然、对生活的喜爱之情，出语平淡，但寄情深邃。 1．侧面烘托 写景时，不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物入手，来达到反映主题的效果。如： 石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 析：本诗题为“石头城”，明显是写“石头城”，但诗歌不从石头城入手，却从石头城周围景物——山、潮水、月——入手，写出了石头城这一“故国”的没落与荒凉。 2．虚实结合 现实客观景物或事件即实景，虚景是诗人通过联想或想像而虚拟的景物，虚实结合更能表达出一种浓溢的情思。 （06天津卷）凉州词（其一）张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 （2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。 分析:远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。 3．注意动静结合与相互映衬。 （2）一、二句以“水面平”、“明镜”“照檐槛”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四句用“忽起”“垂柳舞”及垂柳叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现雨后池塘上的一种动态美。诗既写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 （2005全国卷三） 雨后池上 刘敏 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。 东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。 （2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 阅读下面这首诗，然后回答问题。（05江西） 绝句 吴涛 游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。 径来一夜蛙声歌，又作东风十日寒。 此诗体现了怎样的季候特点？钱钟书称此诗表现了某种“情味”，请结合诗句作简要分析。 1、诗中描写的“春衫试单”、“桃花飞尽”、“野梅酸”、“蛙声歌”等细节，可推知它写的是春夏之交乍暖忽寒的季候特点。 2、通过典型细节和景物描写，表现游子对季候变化特别敏感的某种心理。 4细节描写：以小见大，言近旨远，使内容、情感等更细腻更丰富。 （二）抒情 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情：借景抒情（寓（融）情于景、情景交融）、借事抒情、托物言志。 送魏万之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 注：离歌：离别之歌。关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的