被动宾语前置状语后置定语后置主谓倒装.ppt

翻译的程序 　　 １、先读懂原文的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。 　　　２、分析原文句式的特点。 　　　３、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。 　　　４、对文句中一些特殊情况如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语的处理。 　　　５、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。 现代汉语句子成分的顺序，一般为(定)中心词“主”─[状] 谓─ (定)中心词“宾” 。 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒装 1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ （《赤壁之战》刘备） B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？《赤壁赋》 E、臣实不才，又敢谁怨？ 2、下列句子与其他三项不同的是：（ ） A、城中皆不之觉 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也 1、何以战?  四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。 通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。 1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 2、四海之大，有几人欤 ？ 1、 选出下列句中不含定语后置的一项 A 人马烧溺死者甚众 。 B 客之美我者，欲有求于我也。 C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。 A 疆土之新辟者，移种民以居之。 B 村中少年好事者驯养一虫。 C 今战士还者及关羽水军精甲万人。 D 贤于己者，忌之而不愿问焉。 翻译下列句子： 青，取之于蓝，而青于蓝 。 具告以事。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 4、主谓倒装 这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 如：“甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置 * 考纲要求: 理解与现代汉语不同的句式 。 题型：翻译题 文言文句式 指出下列句子的句式 1、亚父者,范增也。 2、沛公军霸上。 3、沛公安在？ 4、而身死国灭，为天下笑。 判断句 宾语前置 被动句 省略句 古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种。 被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式： 用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。 1、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 翻译下面句子: 2、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。 ①而身死国灭，为天下笑。 ②吾属今为之虏矣。 注意下面句子: ③不者，若属皆且为所虏。 ④重为乡党所笑。 wéi 3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。 ①秦城恐不可得，徒见欺。 ②信而见疑 ③臣诚恐见欺于王而负赵。 翻译下面句子: ①予犹记周公之被逮 《五人墓碑记》 ②风流总被雨打风吹去 《永遇乐 ·京口北固亭怀古 》 ①戍卒叫，函谷举 《阿房宫赋》 ②屈原放逐，乃赋《离骚》 《史记·报任安书》 4、用介词“被”表被动 5、无任何标志，根据句意判断 被动句常见的几种形式： 1、用介词“于”“受……于……”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。 2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。 3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。 4、用介词“被”表被动。 5、动词本身表被动。 “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如： 1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我） 1、诚请见教。 2、望见谅。 3、请勿见笑。 翻译下列句子： 诚挚地请求教导我。 希望原谅我。 请不要讥笑我。 [温馨提示] （ ） A、行将为人所并 B、旦日飨士卒，为击破沛公军 C、吾常见笑于大方之家 D、故内惑于郑袖，外欺于张仪 B 1、选出下列各组中不是被动句的一项 4、翻译下面的句子。