诗歌鉴赏炼字.pptVIP

初唐诗歌鉴赏 ——炼字 授课人：实验中学 董翠华 复习目标 1、复习初唐诗歌，在品读字词中加深对诗句的理解，把握诗人的情感。 2、掌握炼字题型的步骤与技巧。 预习检测 1、春江潮水连海平， 。 2、江天一色无纤尘， 。 3、江畔何人初见月， 。 4、人生代代无穷已， 。 5、白云一片去悠悠， 。 文本复习一 背诵《春夜别友人》：思考首联中“吐”“对”二字历来为人称道，你认为它好在哪里。 炼字 修辞方法之一，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。其目的在于以最恰当的字词，贴切生动地表现人或事物。古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。 合作探究 体会下列诗句中那个字用的最妙，为什么？（或赏析你所熟知的诗句中用的最妙的字） 1、绿杨烟外晓寒轻 ，红杏枝头春意闹。 2、星垂平野阔，月涌大江流。 3. 前村深雪里，昨夜一枝开。 文本复习三 “不知江月待何人，但见长江送流水”，这句中的“待”字，有些版本作“照”，你觉得作“待”好还是“作“照”好？ 小结 炼字题型答题步骤 当堂检测一“轻风扶细柳，淡月失梅花。”分析“扶”与“失”的妙处 当堂检测二阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（2003年全国卷） ?????????? 过香积寺?????????????????? 王 维??? ??? 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。?????? ? 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 [注]安禅，佛家语，指闭目静坐，不生杂念，毒龙，指世俗欲念。?? ?古人评诗时常用“诗眼”的说法。所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 参考答案 “诗眼”分别是“咽”“冷”。 “咽”字是动词，呜咽；“冷”字是形容词，阴冷。（步骤一） 山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。（步骤二） “咽”“冷”二字一静一动绘声绘色、精妙传神地显示出山口幽静孤寂的景象。 （步骤三） 布置作业 ☆必做 1、熟练背诵本专题诗歌 2、完成课后拓展案上巩固性习题。 ☆选做 阅读赏析报纸35期第三版古诗词鉴赏答题技巧内容 * * 轻风 细柳 淡月 梅花 摇 映 舞 隐 扶 失 （学习重点） 春夜别友人 　　 （唐）陈子昂 　　银烛吐清烟，金樽对绮筵。 　　离堂思琴瑟，别路绕山川。 　　明月隐高树，长河没晓天。 　　悠悠洛阳道，此会在何年。 “吐”即“吐出、冒出”的意思。蜡烛缓缓冒出青烟，形象的写出了诗人与朋友相对无言，怅然无绪， 目光只是凝视着银烛的青烟出神的神情。 “对”是”面对”的意思，面对华筵，诗人和朋友在无言中频频举杯，借酒浇愁。生动形象的写出了两人相对无言的情状，在沉寂中写出离情的浓重。 文本复习二 背诵《从军行》：思考第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处. 1、“凋”本义是“凋残”，此处指”黯然失色“，风雪狂舞，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色。 2、”杂“指”夹杂‘，狂风呼啸，夹杂着雄壮的进军鼓声。 两句话从视觉和听觉出发，写出了作战环境的恶劣，渲染了一种激战的紧张气氛，表现出出征将士奋勇杀敌、保边卫国的壮志豪情。 用“待”好。“待”就是“等待”的意思。“待”字运用了拟人的修辞手法，明月徘徊，像是在等待什么，但又永远不能如愿； 写出了诗人感慨江月永恒，生命短暂的无限怅惘之情。 而“照”字只表现出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。 形容词、动词、数词 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词） 2、炼字题如何设问（命题角度） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？ （找出关键词并鉴赏