幼儿园公开课教案.docVIP

大班综合活动：十二属相 二郎幼儿园 李影 2012-5-7 十二属相 活动目标： 1.知道十二属相的名称和排列顺序。 2.了解十二属相的有关传说。 3.知道十二属相每十二年循环一次。 活动准备： 1.自制十二属相卡片、头饰。 2.幼儿学会十二属相儿歌。 活动过程： 1.欣赏儿歌，引出课题。 (1)教师播放十二属相儿歌。 提问：这是什么儿歌？对，是十二属相歌，我们已经学会了儿歌，今天老师把这十二属相都请来了，我们来认识一下。 (2)教师一一出示十二属相卡片，幼儿认读。 2.教师讲述十二属相的有关传说。 (1)讲述故事：十二属相的传说——老鼠为什么排在第一位。提问：这十二属相谁排在第一位？老鼠为什么能排在第一位？原来这里面还有一个非常有趣的故事呢。 教师讲述故事：老鼠为什么排在第一位？ (2)讲述故事：十二属相中为什么没有猫。 3.游戏：给十二属相排队。 (1)请十二名幼儿到台前，戴上十二属相的头饰，练习十二属相的排列顺序。 (2)了解十二属相每十二年循环一次。 师：我们知道，一共有十二个属相，一年一个。从这里可以明显看出：虎年过后是兔年，兔年过后是龙年。狗年过后是什么年？猪年过后呢？ 提示：中间的动物都紧紧挨着，但是老鼠和猪却在两边，怎样才能让它们挨在一起呢？引导幼儿把十二属相围成一个圆，从中发现十二属相每十二年循环一次。 4.自主活动，自由发挥。 幼儿戴上头饰，播放儿歌，师幼一起随节奏一边背诵儿歌，一边翩翩起舞。 公开课教案