广东省执信中学2012届高三模拟试题语文.docVIP

执信中学第三次模拟考试语文题 本试卷共8页，24小题，满分150分。考试用时l50分钟。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．下列各组词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 A．甄选/箴言　　 聒噪/恬淡　　 干劲/强劲 B．缄默/信笺　　 谄媚/胡诌　 　屏障/屏除 C．掠影/虐待　　 舐犊/胼胝　　 稽查/稽首 D．花蕾/擂鼓　　 校正/比较　　 装载/记载 2．下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项事 ??网络谣言滋生于阴暗的环境，是经不起真相的照射的。因此，及时公布真相，让一夜成名的造谣者一时名毁，急不可待。当然，某些时候，真相公布后，谣言还在继续以讹传讹，真相成了“孤家寡人”，甚至真相与谣言相杂，混淆视听。因此战胜网络谣言，还要在力度上下功夫。 A.滋生??? B.急不可待??? C.以讹传讹??? D混淆视听 古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故曰：顾用之之术何如耳。然则奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士，以机智勇辩济其诈，吾欲谏者，以机智勇辩济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，自是世有其人。吾独怪夫谏而者百一，说而者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。然而抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，而必乎术也。说之术可为谏法者五理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质；甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日此理而谕之也。子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁；武公以麋鹿胁顷襄，而楚不敢图周此势而禁之也。田生以万户侯启张卿，而刘泽封；朱建以富贵饵闳孺，而辟阳赦此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩，而惠王按剑太息；范睢以无王耻秦，而昭王长跪请教此激而怒之也。苏代以土偶笑田文楚人以弓缴感襄王此隐而讽之也五者相倾险诐之论虽然施之忠臣足以成功何则理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容。悟则明，惧则恭，奋则勤，立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。吾观昔之臣言必，理必济，莫如唐魏郑公，其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤？噫！龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心，不取其术；苏秦、张仪吾取其术，不取其心，以为谏法。 【注释】①险诐 5.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） （3分） A．顾用之之术何如耳顾 请备论其效备此理而谕之也悟则明，惧则恭恭范睢以无王耻秦以机智勇辩济其忠此理而谕之也子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁致君之道尽于此矣游说炽于列国自是世有其人以机智勇辩济其诈势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日田生以万户侯启张卿，而刘泽封周衰，游说炽于列国，自是世有其人触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质伍举进隐语，楚王淫益甚。子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁苏代以土偶笑田文楚人以弓缴感襄王此隐而讽之也五者相倾险诐之论虽然施之忠臣足以成功何则理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容。讽固不可尽与，直亦未易少之 ②吾独怪夫谏而者百一，说而者十九阅读下面两首古诗，然后回答问题。 ???? 秋夜独坐(节选)(唐)王　维 独坐悲双鬓，空堂欲二更。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 ??????????? 夜　深 ??????????(宋)周　弼 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 (1)两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体。答： 　 (2)两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。答： 　 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12～15小题。 （选自《宋代文明的历史地位》，有删改） 12—13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分。多选不给分） 2．下列，符合文意的项是分）A．程朱理学是宋学的著名流派之一，因而很长一段时间人们把宋学简单地归结为程朱理学，使它长期占据了经学的主导地位。B．程朱理学虽然是占据支配和主导地位的宋学流派之一，但其观点却和其他宋学流派有很大的不同。C．中国有着深厚的一言堂的传统，程朱理学强调“自孟轲没，圣学失传”，唯有自己“得不传之学于遗经，志将以斯道觉斯民”即是体现之一。D．中国古代哲人们满足于从某些抽象概念创立宇宙论，如无极、太极、阴阳、五行等，根本没有兴趣对自然界进行细微的观察和研究。．哲学要有强大的生命力就必须扎根于自然科学的沃土，这是宋学发展中给后人留