小学信息插入表格解释.doc

第7课 插入表格 教学目的： 初步掌握表格的创建方法； 了解表格中的“单元格”、“行”和“列”； 以制作周课表为例，学会制作规范的表格。 教学重点： 通过范例，让学生掌握表格创建的方法，能正确创建出符合要求的表格。 教学过程 一、激趣导入 师：同学们，前两天老师让同学们自已制作一张课表，都做好了吗？谁能说一说制作课表的感受吗？ 师：很好，这就是我每天都要看到了课表，同学们对它都非常熟悉，可以说在生活中表格的应用非常广泛，学会制作表格将会是非常有用的，现在展示在同学面前的就是我们常见的一些表格。在实际中，用传统的方法绘制一些这样的表格就比较麻烦，刚才已经有同学说到了，但是运用现代信息技术手段来制作，将是轻而易举的事，今天，我们就一起来学习用WORD创建一个表格。 二、创建一个简单的表格 师：现在展示在同学们面前的是一个最简单的表格，他只有一个方格的表格，它是表格中的最小单位，可以拆分。 质疑：请大家观察一下，屏幕上的三个表格有什么区别。 师：几位同学回答得都不错，有的表格行高比列宽大，有的表格行高比列宽小，有的表格行高和列宽一样。 师：听到这里，同学们可能有些疑问，什么是行？什么是列？请同学们看屏幕。 三、了解表格的行与列 行，就是我们通常理解的横行 列，就是我们通常理解的竖行 质疑：请同学们观察一下下面的表格，看看它是由几行几列组成？ 师：指名回答。 激励：几位同学观察都非常仔