起始课魅力语文好2.ppt

语文目前所处的地位;语文的魅力 　－－语文天生浪漫;语文天生浪漫;大海：深邃、宽广 圣人、哲人：理想之道、心灵之道、处世之道 交友之道、君子之道、孝敬之道、人生之道、 天地人之道……;语文有没有用？; 一、腹有诗书气自华　　;　　培根论读书如是说：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。 ; 　人就是他吃下去的东西。 　　　　　　 　　　　 　　　　　　　－－费尔巴哈; 　　　一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。 　　　　　　 　－－朱永新; 　　　一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市一定是个美丽的城市。　　　　 　 　　　 －－朱永新; 　　　语文：让我们更诗意地栖居于校园 夜空不见星光，沙漠不闻驼铃，大山少了瀑布，海洋缺了涛声，这个星球注定是寂寞的；教室不闻《诗经》《楚辞》的吟诵，学生手中不见《红楼》《西厢》的倩影，课桌上没有托尔斯泰、莎士比亚的容身之处，这个校园也定然是缺乏诗意的。 　　　　　　　　　　; 的确，一个人在中学时代读了哪些书，注定要影响他的一生。他的心灵空间和人文视野，他的价值取向和审美情趣都是在此基础上发生发展起来的。中学语文教育的任务就是要用人类文化的精品来培养学生的文化素养，来打造学生的精神底子，把学生培养成读书人、文化人――文质彬彬的人，温文儒雅的人，风度翩翩的人。 　　　　　　　　　---《在阅读中成长 》; 《语文的境界》一文的最后说过这样一段话： 陶行知说：“如果你有两片面包。那么就把其中的一片换成一颗水仙花吧。”我们的语文教学也应抛弃考试的急功近利，把填饱肚子的“面包”也分一半出来换成滋养情致的“水仙”，然后努力将一颗颗带着性灵的水仙植入学生心灵的沃野中，不断注入滴滴甘露，这样，在长期的濡染中学生的语文能力、语文素???和文化品味、健全人格就会得到提升，优雅的君子风度和优美的淑女风范也会自然而然地流露在学生的举手投足、言谈文章之间。如此，语文教学也就达到了我们期待中的“精神境界”。;想起来就会让人微笑的文人;苏东坡与佛印;二、书到用时方恨少　　;2008年江苏语文高考附加题：　　　《红楼梦》中写道“都道是金玉良缘,俺只念木石前盟。”请说说“金玉良缘”,“木石前盟”的意义。 ; “葡萄美酒夜光杯” 唐诗一句千金税！;总结一; 　温馨提示： 有些学科的成绩影响的或许只是他的中考、高考，而语文总将影响他的一生。;语文难不难学？;三、生活处处皆语文　　;　　 世事洞明皆学问， 　　　人情练达即文章。 　　　　　　－－《红楼梦》; 流行歌曲中唱出的 唐宋遗韵;;;绿草苍苍,白雾茫茫, 有位佳人,在水一方。 绿草萋萋,白雾迷离, 有位佳人,靠水而居。 我愿逆流而上, 依偎在她身旁. 无奈前有险滩, 道路又远又长。 我愿顺流而下, 找寻她的方向. 却见依稀仿佛, 她在水中伫立。 绿草苍苍,白雾茫茫, 有位佳人,在水一方。 ;;素胚勾勒?出青花? 笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹? 一如你初妆 冉冉檀香透过窗心事 我了然 宣纸上走笔至此搁一半 釉色渲染?仕女图? 韵味被私藏 而你嫣然的一笑? 如含苞待放 你的美一缕飘散去 到我去不了的地方 ;奥斯卡大片中的普世价值观;成长中必看的经典励志电影; 每个人都是自己的上帝。如果你自己都放弃自己了，还有谁会救你？ __ 《肖申克的救赎》 －－毅力 信念 ; 人生就像一盒各式各样的巧克力，你永远不知道下一块将会是哪种。 《阿甘正传》 －－梦想 奋斗！ ;每个人都会死去，但不是每个人都曾经真正活过。 《勇敢的心》－－自由 勇敢！ ;北京奥运会开幕式上的中国元素 ;夸父追日 ???? 8月8日，一个全世界最大的秘密归源到古老传说“夸父追日”。高高吊起的李宁在空中疾步奔跑，他为了理想而孤独奔跑。神话传说是一个古老民族的最精妙的表达。 ; 中国画卷  巨大的画卷徐徐展开，中国故事轻曼地演绎。柔美的舞姿替代毛笔，着墨于素白的画面，人体美和艺术美完美地结合在一起，这就是“天人合一”的真意。; 文字　汉字符码是古文化核心密码（代码）的奇妙结晶