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龙文教育1对1个性化教案 学生 黄海锋 学 校 金兰苑小学 年 级 六年级 教师 关锦英 授课日期 2011—10—30 授课时段 08:00-10:00 课题 成语知识常见题型（一） 重点 难点 重点在于理解成语的意思 难点是能灵活运用。 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、教学衔接，复习旧知，课本需记诵、默写知识复习。 二、教学内容： 成语知识常见题型（一） （1）写出与两字词语相对应的四字成语。 循环（周而复始）预言（未卜先知）坦白（不打自招）聋哑（不闻不问） 园丁（移花接木）爬山（步步登高）逃荒（背井离乡）造谣（无中生有） 死结（难解难分）印数（千篇一律） （2）写出与三字词语相对应的四字词语。 农产品（土生土长）吃瓜子（吞吞吐吐）飞行员（有机可乘）阴阳界（出生入死） 卷首语（有言在先）大合唱（异口同声）垃圾箱（藏污纳垢）雨夹雪（落花流水） （3）写出与四字词语相对应的四字成语。 仰泳决赛（背水一战）愚公之家（开门见山）长篇小说（千言万语） 零存整取（积少成多）山顶观光（高瞻远瞩）和尚出游（四海为家） 军事论文（纸上谈兵）海底焊接（水深火热） （4）根据意思写成语。 冷库装电灯（光临寒舍） 夜校出人才（大器晚成） 热爱大自然（欢天喜地） 徒步追汽车（望尘莫及） 千里通电话（遥相呼应） 难猜的谜语（百思不解） 瞎子吃饺子（心中有数） 关公战李逵（大刀阔斧） 魔术师的手（弄虚作假） 三、教学练习。 四、教学拓展。 五、布置作业。 教导处签字： 日期： 年 月 日 课后 评价 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 教师评定 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日期： 年 月 日 成语按常见题型分类 一、教学链接 1、了解学生得单元测试情况，并进行分析 2、检查学生的作业情况 二、教学内容 （一）复习旧知：①听写第四单元的词语，默写日积月累。 （二）新课讲解 写出与两字词语相对应的四字成语。 循环（周而复始）预言（未卜先知）坦白（不打自招）聋哑（不闻不问） 园丁（移花接木）爬山（步步登高）逃荒（背井离乡）造谣（无中生有） 死结（难解难分）印数（千篇一律） 写出与三字词语相对应的四字词语。 农产品（土生土长）吃瓜子（吞吞吐吐）飞行员（有机可乘）阴阳界（出生入死） 卷首语（有言在先）大合唱（异口同声）垃圾箱（藏污纳垢）雨夹雪（落花流水） 写出与四字词语相对应的四字成语。 仰泳决赛（背水一战）愚公之家（开门见山）长篇小说（千言万语） 零存整取（积少成多）山顶观光（高瞻远瞩）和尚出游（四海为家） 军事论文（纸上谈兵）海底焊接（水深火热） 根据意思写成语。 冷库装电灯（光临寒舍） 夜校出人才（大器晚成） 热爱大自然（欢天喜地） 徒步追汽车（望尘莫及） 千里通电话（遥相呼应） 难猜的谜语（百思不解） 瞎子吃饺子（心中有数） 关公战李逵（大刀阔斧） 魔术师的手（弄虚作假） 十天跑完长城（一日千里）眼药使用说明（引人注目）日月星辰奏凯歌（普天同庆） 定价九折出售（不可收拾）儿童书籍专柜（小本经营）医生治病切脉（不闻不问） 要饭花子遇大雪（饥寒交迫）飞流直下三千尺（高山流水） 这山望着那山高（见异思迁）鲁迅诞生一世纪（百年树人） 拆开信来吓一跳（人言可畏）气象站停止工作（不测风云） 四海之内皆兄弟（天下无敌）为赛跑冠军鼓掌（拍手称快） 宣传车上演节目（载歌载舞）上台介绍致富经（高谈阔论） 眼界小所见有限（坐井观天）长征刚迈第一步（前程万里） 四大徽班奉召进京（南腔北调）杜十娘怒沉百宝箱（一掷千金） 顾虑太多犹豫不决（瞻前顾后）心里面特别舒畅（扬眉吐气） 搬起石头砸自己的脚（自作自受）有计划地节约使用钱财（细水长流） 拾到钱财归还失主（拾金不昧）父母之命，媒妁之言（不由自主） 百花齐放，百家争鸣（有声有色）捡了芝麻，丢了西瓜（因小失大） 根据古诗写成语。 危楼高百尺（高耸入云） 更上一