我们的民族小学导学案.docVIP

《》 1. 认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、 穿戴、打扮”等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。 1. 读通课文，圈出一类生字，把带有生字的句子多读几次。 2. 在课文中标出二类生字，并在书上注音，把带有生字的句子多 读几次，把生字用手多写几次，并组词。 3. 再读一次课文，给每一个自然段标出序号。 4. 用横线画出自己不理解的词语，用工具书弄懂它。 5. 画出自己喜欢的段落。说说自己为什么喜欢它。 6. 读课文，想想自己知道了什么问题，还想知道什么问题。 7. 看看课文后面的图片，和学习伙伴说说你还知道哪些民族？ 1．读读说说，学习第一自然段。 a.请同学们轻声读第一自然段，边读边根据下列提示展开想象，后交流描述: 早晨，同学们来上学了，我好象看到了 。 b.早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。（有感情地朗读这一段） c.完成课堂作业“课堂作业”第二题的第1小题。 2．读读说说演演，学习第二、三自然段。 a、你喜欢这所民族小学吗？为什么？ 。 b、这读书的声音究竟有多好听啊？找出课文中的句子说一说。 思考：为什么“窗外十分安静……”？说说你的理由。 3.课文是在什么情况下写这些小动物的，为什么要写这些小动物呢？ 作者写小动物的原因是