教育学专业专业课复习经验——教育学.docVIP

教育学专业专业课复习经验——教育学.doc

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教育学专业专业课复习经验——教育学   一、注意基本概念的识记。   基本概念是基础的基础,如教育,教育目的,教育制度,学制,班级组织,课程,教学设计,教学评价,终身教育,全民教育等。这些概念都是各章知识的基础,同时也是名词解释的好出处。   此外,书中一些不太明显的概念,书中的框框里的内容以及一些基础性的知识也要记住,如毛入学率、净入学率等,这些最基本的教育常识是很重要的。   二、抓重点进行学习。   我在笔记中标明了大致的重点和非重点。学习文科知识抓重点进行学习是非常有效和有利的。由于考研的书较多,尤其需要记忆的知识较多,不可能全部都记住。我的专业课书只有两本,原以为自己可以将其复习的倒背如流,但复习到最后,该记忆的阶段,发现自己什么都没有记住,很是失望,最后在考前突击了一下重点,结果包揽了所有的考试试题。   大家在复习时要认真地记录书本上的重、难点,分清主次,这样会减轻记忆的难度,同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳,这样几轮下来,脑海中就已经脉络清晰,一点也不觉得内容繁杂了。我主要是通过分析历年各院校真题,从中找出重点,易考点,考题范围就在里面,所以我告诉大家复习专业课是不要都抓,要有侧重点。易考点是啥?就是比较贴近最近几年教育发展,教育改革和教育思潮的,如终身教育、学生为本的教育理念带来一系列的转变。因此,大家在复习到最后时,一定要有针对性,这样复习速度和效率都是可观的。   三、学会归纳。   考研的科目比较多,政治要有五本书要看专业课也至少有两本厚书。为此,我提议大家用先薄后厚再薄的方法,即先看一遍书记住整体框架,各章节是怎样安排的,对此书有一个大概的了解,知道其讲了个啥然后再一边做笔记一边细看书,遇到不懂得概念再到其他地方查,总之要搞懂细节问题。最后,就该归纳了。   我有一个小小技巧,就是每个段落我都用两三个字进行概括,并且把意思相同的段落连在一起,把一些无用的和废话勾掉。这样,减轻了看书的负担,书自然就薄了。而且你在最后复习时感觉特有效果和省时间。脑袋很清晰的。   笔记——你的考研法宝   你知道成功考研有一个法宝吗?你问我在哪里?就在你那里呀!法宝就是你的笔记。 笔记可以帮你加深记忆。笔记不是简单的抄书,当你开始动笔的时候,你应该至少已经把原文看了一遍,这篇文章大致讲的什么,思路怎样,采用什么体系,心中要有个底儿。记下一篇完整的笔记,你这篇文章也一定读了两三遍。笔记记完了,文章的内容你也就记得差不多了。   笔记可以帮你加深理解。不深刻理解原文,你怎么可能记下笔记呢?除非你勤奋到去抄书。而一篇好的笔记,又可以帮你再认识原文。因为你的笔记已经去粗取精,将原文最精华的部分展示给你自己。   笔记可以帮你节省时间。它起了将厚书读薄的作用,每天翻翻你的笔记,最重要的知识点都逃不过你的法眼,而花费的时间不过是看原书的几十分之一。尤其到临考试前昔,在你不得不将时间放在英语和政治上时,笔记就成了帮你防止遗忘的最好帮手。   笔记三大忌--记笔记可是有技巧的。   第一大忌——抄书。我很奇怪,难道你还嫌书不够多吗?   第二大忌——条理不清,面目可憎。你的笔记可是给你自己看的哟。你都看不懂,那当初记它何用。而且,笔记的一大功用就是帮你理清知识体系。所以最好将笔记形式化,原文是叙述性语言,你可以给它分段分层,甚至用简明的公式来表示。这样看起来就会一目了然了,有助于消化。   第三大忌——所有笔记一个模式。看书有轻有重,有精读有泛读。相应地,记笔记也有不同的种类。对于那些要求重点阅读的书,你的笔记就应该详细。不仅你的笔记要反映出原文的知识体系,还应有具体的内容。你可以试着用自己的话去表述,这是最理想的,这样知识就成为你自己的了。而对于不必细看的书或文章,你可以只记一个梗概,或一个框架,或其中某个知识点。这些便于你在需要的时候进行查询。   第四大忌——通篇陈述句。会看书和看懂书的人,一定会有疑问。如果你的全部笔记都是人云亦云,那你还是没经过自己的思考。何况,随时将疑问记在笔记上,不仅你自己清楚你还有什么不足,还可以随时拿出去请教别人。   四、记忆方法。首先向大家推荐结构记忆方法。就是把各章节的标题和结构弄清楚,这不仅非常有利于记忆,而且考试时一旦出现综合性试题,你可以一下定位到某章某节某个要点中去的,这样答题是很有逻辑性和广度的.其次是关键记忆法。我们不可能把一本书都记下来的,但是记关键词是很有效的。一是关键词好记,大家可不必记那些冗长的句子,记住关键词就可以记住整个句子的意思。二来是死记硬背下来的在考试时应用是不灵活的,易形成思维定势。大家可以从我的笔记中发现,关键词记忆法能让你一目了然!当然,书中一些优秀的句子不妨可以借鉴一下!最后向大家建议的是一定要多看书。一定要把书本看透,万变不离其宗,最关键的还是

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