(河北)2017河北省邯郸市馆陶一中高考化学冲刺专题复习学案：12 《化学实验》2.docVIP

考点搜索 考纲要求： 1、了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。　　2、了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。　　3、掌握化学实验的基本操作。能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。　　4、掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)。　　5、能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。　　6、能根据实验试题要求，做到：　　(1)设计、评价或改进实验方案;　　(2)了解控制实验条件的方法;　　(3)分析或处理实验数据，得出合理结论;　　(4)绘制和识别典型的实验仪器装置图。　　7、以上各部分知识与技能的综合应用。 要点回顾 一、实验安全 1、化学实验危险品标志 2、化学实验安全常识 事故 处理方法 酒精或有机物在桌上燃烧 湿抹布扑灭或用沙土盖灭 钠、钾、磷等着火 用沙土盖灭（不能用泡沫灭火器和干粉灭火器） 酸（或碱）洒在桌子上 现用Na2CO3（或稀醋酸）中和，再用水冲洗，最后用抹布擦干 酸（或碱）沾到皮肤上 现用水冲洗（浓硫酸勿冲），然后涂3%~5%的小苏打溶液（或硼酸） 酸（或碱）入眼 立即用水冲洗，边洗边眨眼睛（切不可揉眼睛） 液溴、苯酚沾到皮肤上 用布擦干后，立即用酒精清洗 误食重金属盐 立即饮用大量牛奶、蛋清或豆浆 水银温度计打破了 洒硫粉，并打开通风橱 磷灼伤 立即用CuSO4溶液涂抹灼伤处 二、重要化学实验仪器及其使用方法 1.反应器的使用方法 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 试管 用作少量试剂的溶解或反应的仪器，也可收集少量气体、装配型气体发生器小 （1）可直接加热； （2）加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底； （3）加热液体时，管口向上倾斜，与桌面成45°，液体量不超过容积的1／3，切忌管口向着人。 烧杯 配制、浓缩、稀释溶液，也可作反应器、水浴加热器 加热时垫石棉网，液体不超过2/3，不可蒸干。 烧瓶 用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器 平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热。 蒸馏烧瓶 作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器 加热要垫石棉网，或水浴加热。 锥形瓶 滴定中的反应器，也可收集液体，组装反应容器。 （1）加热要垫石棉网。(2)滴定时握住瓶颈振荡，眼睛注视瓶内溶液颜色的变化 集气瓶 收集气体，装配洗气瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器。 不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底家少量水或一层细沙 坩埚 用于灼烧固体使其反应。 可直火加热至高温，放在泥三角上，用坩埚钳夹取，不可骤冷。 启普发生器 不溶性块状固体与液体常温下制取气体。 控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能加热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备。 2.计量仪器的使用方法 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 酸式滴定管 碱式滴定管 中和滴定（也可用于其它滴定）的反应；可准确量取液体体积，酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液，碱式滴定管盛碱性、非氧化性溶液。 (1)使用前，首先检查滴定管是否漏液 (2)酸式滴定管用来盛装酸性 或强氧化性溶液，不能盛装 碱性溶液 (3)碱式滴定管用来盛装碱性溶液，不能盛装酸性溶液和强氧化性溶液 量筒 粗量取液体体积 (1)不能加热 (2)不可用于配液或作反应容器 (3)应根据量取液体的体积选用合适的规格，规则为：大而近(4)量程刻度在上(量筒底面即为零——故不标“0”) 用于准确配置一定物质的量浓度的溶液。 (1)根据要求选用一定规格的容量瓶 (2)溶液转入时要用玻璃棒引流 (3)加水至距刻度线1～2cm时，改用胶头滴管 逐滴加水，使溶液凹面最低点恰好与刻度线水平相切 (4)不能贮存配好的溶液 (5)不能配制冷或热溶液 托盘天平（附砝码） 称量药品质量。 (1)称前先调螺母 (2)托盘上应垫纸，腐蚀性药品应盛于小烧杯内称量 (3)左盘放物品，右盘放砝码 (4) 1 g以下用游码 3.加热、蒸发、蒸馏、结晶的仪器 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 酒精灯 作热源 酒精不能超过容积的2/3，不能少于1/4，加热用外焰，熄灭用灯帽盖灭，不能用嘴吹。 表面皿、蒸发皿 蒸发皿用于蒸发溶剂，浓缩溶液。 蒸发皿可直接加热，不能骤冷，蒸发溶液时不能超过2/3。 蒸馏装置 对互溶的液体混合物进行分离 温度计水银球应低于支管口处，蒸馏烧瓶中应加碎瓷片或沸石以防暴沸，冷凝器下口进水，上口出水。 4.过滤、分离、注入液体的仪器 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 漏斗 过滤或向小口径容器注入液体。 漏斗下端紧靠烧杯内壁。 长颈漏斗 装配反应器。 下端应插入液面下，否