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浅谈孩子阅读兴趣的培养　 董春花 很荣幸今天能够作为学生家长在这里发言，非常感谢褚老师对我的信任，让我有机会与各位家长一起探讨孩子课外阅读的培养。 谈起孩子的课外阅读问题，许多家长都为孩子不爱看书而苦恼。家长们常常抱怨自己的孩子不喜欢读书，家里买的书很多，孩子就是不看，整天看电视，不知怎么办。阅读是一种求知行为，也是一种享受。通过阅读可以让孩子认识世界，对其语言表达、思维、理解能力起到积极的影响，为学习书面语言和进行作文打下良好的基础。 儿童时期是阅读兴趣以及学习能力培养的关键时期。现在学校也非常重视对孩子阅读方面的引导，每天都有阅读课。为此，家长与老师都付出了努力。针对女儿阅读兴趣的培养我简单的说说我的做法。 给孩子提供合适的书。 　根据孩子的阅读水平选择适合的书，不强迫孩子看他不懂的书，否则会引起他对书的反感。许多孩子不喜欢读书，认为读书很累，很枯燥，就是一开始接触的书不合适造成的恶果。因此，我特别注意这一点。我女儿一开始就对《芭比》的书特别感兴趣，家里买了很多，只要去书店，她都会选这些书回来，我从不说她，只要孩子的阅读兴趣培养起来了，后面的工作就好做了，他自己会找书看，日记、童话、散文……. 　　二、给孩子创造阅读的环境。 阅读的环境要安静、温馨、轻松，让孩子觉得阅读是一天中最值得期盼的事情。为了给舟舟创造好的读书环境，我在舟舟的床头，做作业的书桌上，客厅的沙发上，随意的放一些适合她看的儿童读物，让她随手都能拿到书看。 当然我们也做出一些牺牲，电视、电脑尽量少开。如果一吃完晚饭，家长就坐在电视机前看电视，或坐在电脑前玩游戏，叫孩子去看书，那孩子是没心思看书的。有时候亲戚家几个孩子来我们家，也都能同时安静下来看书半小时以上，这让她们的父母都觉得不可思议。 三、给孩子做出榜样 在家里我们家长带头看书的作用至关重要，边看边跟舟舟交流、讨论读书的感受。其实孩子们都很聪明,如果家长只是告诉他们阅读是个好习惯,而自己却不读书,孩子们就会认为读书无用。如果家长自己喜欢阅读,家里有阅读的气氛,孩子们自然就会爱读书。 有时候我也会舟舟讲一些有趣的故事，然后只讲一部分，只告诉舟舟是从哪本书上看到的，然后推荐她自己去找结果，这样，她就会自己找书看，慢慢地，有段时间，她迷上了看《十万个为什么》，因为书中有那么多的有趣的答案，她总是让我猜，在我猜不出的情况下，她告诉我答案后，我会对她狠狠的崇拜一下，让她意识到知识的魅力有多大。 好奇、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。舟舟也一样，喜欢一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，我从不过多的去管她。不去规定她每天必须要看多少内容，只要她愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，我就感到心满意足了。因为，我觉得这类表现完全符合孩子的阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上，迈开重要一步的标志。 　四、有固定的阅读时间 每天在睡觉前舟舟都会看会书，因为睡觉前比较容易定下心，不会被其他事情所干扰，有时候她会看看书，忘了睡觉的时间，经常看了一个多小时也不会觉得时间久。 ?当然，孩子阅读兴趣的培养不是一朝一夕的事情，家长要做耐心细致地工作。我常对女儿说，“付出才会有回报”，重在坚持，只要我们注意正确引导，想些办法，孩子一定会喜欢上书的，也一定会在书籍的引导下健康成长。