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2017年中考备战策略数学第28讲-数据的收集、整理与描述
宇轩图书 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 焦陂职高丁勇 数据的收集、整理与描述 宇轩图书 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 宇轩图书 考点知识梳理 中考典例精析 基础巩固训练 考点训练 考点二 统计的有关概念1.总体、个体、样本及样本容量在统计中我们把所要考察对象的 全体 叫做总体其中每一个考察对象叫做个体.当总体中个体数目较多时一般从总体中抽取一部分个体这一部分个体叫做总体的 样本 样本中个体的数目叫做样本容量.考点一 全面调查与抽样调查考察 全体对象 的调查叫做全面调查只抽取 部分对象 进行调查叫做抽样调查.抽样时必须保证每一个个体被抽取的机会是均等的而且抽取的样本要足够大对于一些科温馨提示:
总体、个体、样本中的“考察对象”是指我们所要考察的具体对象的属性.如为了了解某市中学生的身高情况从中抽取了500名学生进行调查这个问题中的总体是“该市中学生的身高”而不是“该市中学生”或“这500名学生”.2.平均数、加权平均数(1)如果有n个数x那么=(x1++++x)叫做这n个数的算术平均数简称平均数.
(2)若n个数x1,x2,x3,…,xn的权分别是ω1,ω2,ω3,…,ωn,则x=叫做这n个数的加权平均数.数据的权能够反映数据的相对“重要程度”.
(3)总体中所有个体的平均数叫样本中所有个体的平均数叫做样本平均数.通常用 样本 平均数去估计总体平均数.用样本估计总体时 样本容量 越大对总体的估计也就越精确.3.众数与中位数(1)一组数据中出现次数 最多 的数据称为这组数据的众数(有时一组数据中含有多个众数).(2)将一组数据按照 从小到大 (或 从大到小 )的顺序排列如果数据的个数是奇数则处于 中间位置 的数称为这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数则中间两个数据的 平均数 称为这组数据的中位数.
(3)众数、中位数与平均数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势.(4)当所给数据有单位时众数、中位数也要有单位且与原数据单位一致.4.方差(1)设有n个数据x它们的平x,则它们的方差s=.(2)方差越大数据的波动 越大 ;方差越小数据的波动 越小 .
6.(2016·潍坊)超市决定招聘广告策划人员一名某应聘者三项素质测试的成绩如下表:测试项目 创新能力 综合知识 语言表达 测试成绩(分) 70 80 92将创新能力、综合知识和语言表达三项测试成绩按的比例计入总成绩则该应聘者的总成绩是 分.温馨提示:
若一组数据x的x,方差为s则(1)x+b+b+b的平均数为+b方差为s;(2)ax…,axn 的平均数为a方差为a;(3)ax+b+b+b的平均数为+b方差为a
方法总结:
计算方差的一般步骤:(1)先求平均数;(2)代入方差公式求方差.方差越大数据波动越大越不稳定或不整齐.
解:(1)中位数为=150(分钟).设基准数a=140则新数据为-15-6=140+[0+6+3+35+(-15)+24+(-6)+15+12+28+22+8]÷12=151(分钟).考点一 调查方式的选择例1(2016·重庆)下列调查中最适合采用全面调查(普查)方式的是( )对重庆市直辖区内长江流域水质情况的调查对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查对一个社区每天丢弃塑料袋数量的调查D.对重庆电视台“天天630”栏目收视率的调查1.(2016·抚顺)下列调查中最适合采用全面调查的是( )调查某批次汽车的抗撞击能力端午节期间抚顺市食品安全检查部门调查市场上粽子的质量调查某班40名同学的视力情况调查某池塘中现有鱼的数量
【点拨】中由于工作量大不便于全面调查应采用抽样调查故不合题意;中对乘坐飞机的旅客是否携带违禁物品的调查为了安全考虑必须采用全面调查的方式故选项符合题意.【2.在一次中学生田径运动会上参加跳高的15名运动员的成绩如下表所示:成绩(米) 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 人数(人) 1 2 4 3 3 2那么这些运动员跳高成绩的众数是( )
方法总结:
全面调查得到的数据准确但费时费力;抽样调查得到的数据不够准确但省时省力.具有破坏性的调查要采用抽样调查.3.为加快新农村试点示范建设某省开展了“美丽乡村”的评选活动下表是该省六个州(市)推荐候选的“美丽乡村”个数统计结果:州(市) 推荐数(个) 36 27 31 56 48 54在上表统计
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