新人教版七年级语文(上)4--6单元练习题答案.docVIP

紫藤萝瀑布1》阅读题答案：1、运用了比喻、拟人的修辞，写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的气氛。2、运用通感手法，使无形的香味化成了有形的颜色，具体地表现花香带给我的那种缥缈轻柔的感觉。3、与现在的花繁叶茂作对比，并从中感悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的道理。4、不好，此句为下文写花儿重新盛开这一出人意料、令人惊奇的变化作铺垫，形成情节上的逆转，从而收到更好的表达效果。5、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。6、受紫藤萝花顽强的生命力的感染，徒增信心，大增力量。7、其变迁的命运是十几年来整个国家命运的写照。 《紫藤萝瀑布2》参考答案： 略 2、（1）用了拟人的修辞方法，形象生动的写出了花的活泼可爱，突出了花的情趣。 （2）用了拟人的修辞方法，形象生动的写出了花朵的活泼热闹，突出了它们的勃勃生机。 二、课内阅读。 3、它带走这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。 4、园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。 5、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 6、把十多年前紫藤萝的花朵稀落和眼前紫藤萝的生机勃勃进行对比，突出了花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 7、这一句写出了紫藤萝如生命的激流，冲击着“我”的心灵，使我明白了生命的内涵。 8、用了通感的手法，化无形为有形，把香气带给人的感受写得具体形象。 9、开头是因为我看见了紫藤萝的辉煌茂盛，触动了内心，停下来观看；结尾是因为从紫藤萝感受到生命永恒的价值，精神受到了振奋鼓舞。 走一步，再走一步1参考答案 一、sǒng 峭 凸 chàn yùn yū 啜 lǚ 二、1． yá，山崖；yá，天涯 2． nà，纳税；nà，呐喊 3．xún，嶙峋；xún 询问 4． jiè，告诫；xiè，机械 5． xuàn，目眩；xuàn，炫耀6． yì，机翼； jì 希冀 三、1．告诫 2．形容人瘦削 3．（眼睛）昏花 4．谨慎、严肃 四、1．× 2．√ 3．× 4．√ 五、（一）1．移 踏 伸 探 踩 爬 表现“我”下山时动作的小心谨慎和内心的恐惧。 2．因为只有不考虑距离有多远，才能全力以赴地走完脚下的这一步，才有克服眼前这个小困难的勇气。 3．选文部分内容可以分成两部分。第一部分（第一至第五自然段）：写“我”在父亲的鼓励下“脱险”的经过。第二部分（最后一段）：写下山事件给“我”的人生启示。4．在人生的道路上，不管面对着怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真地解决小困难，最终必将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 走一步，再走一步2参考答案 一、（1）生动地表现出“我”的瘦弱和紧张害怕的程度。（2）具体地表现出“我”害怕到神志错乱的地步。（3）这些加粗的词语突出了“在那座小悬崖上所学到的经验”在“我”人生道路上产生的重大影响。 二、4．正当“我”伏在崖石上，上下两难，面临生命危险的时刻，父亲指点“我”勇敢地迈出最初的一小步，再一步步走下，脱离危险的故事。5．原因有二：一是八年来“我”一直有病；二是“我”的心里一直牢记着母亲不要冒险的训诫。有关原因的交代为后文只剩下“我”一直伏在崖石上下不来设下了铺垫。6．不同意。从文中可以看出：①当“我”伏在崖石上下不来时，别的孩子嘲笑“我”，而杰利却没有。②杰利虽然还是和大家一起走了，但他毕竟还表现出了“好像有点不放心”。③是杰利带着“我”父亲来找“我”，才使“我”有机会脱险。7．“我”是在父亲的指导和鼓励下，小心翼翼地迈出了第一步，然后再找第二个落脚点，每次只移动一小步，走了这一步再走下一步，最后一脚踩在悬崖下的岩石上，投入父亲的怀抱。靠的是父亲的指导和自己的一步步的努力，它使“我产生了一种巨大的成就感”，“每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切”。8．上去把孩子抱下来的办法也可以，但是这种办法只能使孩子脱险，对于孩子自己应付困难能力的培养却毫无用处。本文父亲的做法更好些，它能让孩子自己体验用自信战胜困难的感觉，有利于培养孩子自己应付困难的能力。9．提示：①要勇敢面对困难，遇到问题不慌张，动脑筋想办法；②自己的亲身体验是最深刻的；③平时要锻炼好身体；④要交杰利这样的好朋友；⑤大人要像文中父亲那样科学地教育孩子；⑥不要像文中的母亲那样给孩子过多的或不必要的训诫。（从任何角度答均可） 《走一步，再走一步3》附答案： 1、移、踏、伸、探、踩、爬；表现我下石架时动作的小心谨慎和内心的恐惧。 2、有信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。 3、因为只有不考虑距离有多远，才能全力以赴地走完