7 .1世界是普遍联系的..pptVIP

第一框 世界是普遍联系的 * 第七课 唯物辩证法的联系观 可怕的惩罚 我的饭呢? 粮食没有了。 怎么没有了? 虫子太多了。 虫子为什么那么多? 鸟怎么都死了？ 全被你打死了。 鸟都死了。 　为什么鸟都死了会没饭吃呢？ 一、世界是普遍联系的 联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 结论一： 联系是普遍的： ①世界上一切事物都与周围其它事物有着这样或者那样的联系，任何事物都处在联系之中。 ②每一事物内部的各个部分、要素之间相互联系。 ③世界是普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。 注意：联系的普遍性，并不意味着任何两个事物之间都存在联系，事物之间的联系是有条件的。 世界上任何事物都处在联系之中. 世界上任何两个事物之间都存在着联系. 举例：举出实际生活中事物相互联系的例子 森林 动物 天空 河流 自然界 森林各主要要素间联系是由人创造的吗？为什么? 如果一桥架南北，A和B之间的联系是由人的意识决定的吗？为什么? A B 自在事物的联系：不以人的意识为转移，具有客观性。 人为事物的联系：不以人的意识为转移，具有客观性。 联系的客观性（是客观的） 结论二： ①自在事物中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的主观意志为转移的。具有客观性。 ②人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外。具有客观性。 ③联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 猜一猜： 米的妈妈、米的爸爸,米的外公、米的外婆分别是谁? 米的妈妈是花，因为花生米 米的爸爸是蝶，因为蝶恋花 米的外婆是妙笔，因为妙笔生花 米的外公是苞米花，因为又抱过米,又抱过花 思考: 米和花、蝶、妙笔、苞米花之间有联系吗？ 这是一种什么联系？ 告诉我们什么哲学启示？ 1.左眼跳财，右眼跳灾 2.计算机网络化将整个世界联结为一个整体 3.沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系 4.888——发发发 5.168——一路发 6.乌鸦叫丧、喜鹊报喜 7.人类破坏雨林，最终导致沙尘暴的出现 判断下列那些观点能体现联系的客观性? 联系的客观性（是客观的） 结论二： 原理内容： ①自在事物中的联系在人类产生以前就存在了，不以人的主观意志为转移的。具有客观性。 ②人为事物的联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，形成之后便独立于人的意识之外。具有客观性。 ③联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论要求： ①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ②反对离开事物的真实联系，抓住事物的表面相似之处，主观臆造并不存在的联系。 　　联系是客观的，是否意味着 人对事物的联系无能为力呢？ 　　联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。 中国与太空 古代 嫦娥奔月 敦煌飞天 梦想 想象的联系 建立起联系 但无人到达太空 没有条件 有一定条件 但无载人航天技术条件 新中国 70年的人造卫星；99年到2002年的无人飞船 2005年10月12日 神六二人多天飞行 经济基础雄厚， 载人航天技术过硬 在原有联系的基础上建立新的具体的联系 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。 城门失火，殃及池鱼。 唇亡齿寒。 时势造英雄。 无风不起浪。 虚心使人进步。 一分耕耘，一分收获。 牵一发而动全身。 一着不慎，满盘皆输。 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 判断： 结论三： 联系的多样性 原理： ①由于世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 ②直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等。 方法论要求： 要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。 总之，一切以时间、地点和条件为转移。 1、2003年1月7日，我国第一条跨海铁路正式 开通，结束了海南与大陆不通铁路的历史。 这说明（ ） A、世界上任何两个事物之间都存在着联系 B、人们可以改变事物的状态，建立新的具 体联系 C、事物的联系并不具有客观性，人们可以 创造 D、规律是可以认识和利用的 ２、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的 哲理是： A、一事物总是和其他事物有条件地联系着 B、事物的变化发展是内因与外因共同起作 用的结果 C、 事物的变化发展总是要经过量变才能 达到质变 D、新生事物是不可战胜的 ３、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你