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一. 复习要点
（一）词语
1. 能把握词语在具体语言环境中的意义和感情色彩。
2. 了解词的分类，对六种实词和六种虚词能加以辨别。
3. 能正确理解和运用学过的多义词、同义词、反义词。
4. 能修改常见的语病。
（二）句子
1. 理解句子含义，掌握理解句子的几种方法。
2. 能辨认并修改常见的病句。
3. 认识多种句式，并会典型的句式变换。
【模拟试题】（答题时间：60分钟）
词语
一. 根据下列句子的意思，分别概括出一个确切的成语：
1. 用自己的行动作出榜样。 （ ）
2. 感情积聚在心中得不到发泄。 （ ）
3. 形容非常赞赏。 （ ）
4. 比喻同处，互相救助。 （ ）
5. 用新的眼光去看待。 （ ）
6. 赞美看到的事物好到极点。 （ ）
7. 形容非常驯服恭顺。 （ ）
8. 忍不住笑了。 （ ）
9. 无法计算那个数目，形容极多。 （ ）
10. 没有根据的说法。 （ ）
二. 在空白处填上反义词构成成语：
拈 怕 积 成 顶 立
深 浅 共赏 见 怪
人 己 奉 违 辕 辙
自如 逢源 顿挫
三. 在空白处填上叠词构成成语：
夺目 不安 小心
告诫 玉立 文质
四. 在空白处填上近义词构成成语：
心 魄 仙 琼 高 阔
愁 苦 凶 恶 无 无
时 境 首 耳 盘 卧
声 迹 引 据 左 右
五. 将下列各组词中不同类的一个找出来，画上横线：
1. 牡丹 碧桃 青莲 植物 腊梅
2. 曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧
3. 长江 黄河 淮河 珠江 湖泊
4. 梧桐 森林 白杨 垂柳 槐树
六. 按要求给下列词语归类：
⑴ 鲁迅 ⑵ 朗读 ⑶ 迅速 ⑷ 愉快 ⑸ 热爱 ⑹ 科学 ⑺ 注视 ⑻ 经验
⑼ 勇敢 ⑽ 愿意 ⑾ 边疆 ⑿ 历史 ⒀ 优秀 ⒁ 急躁 ⒂ 调查
动词：
名词：
形容词：
七. 判断下列句子表达的意义是否一致，在括号里画“√”或“×”：
1. （ ）
2. （ ）
3. （ ）
4. （ ）
八. 判断下列句子中加点词的词性：
1.
2.
3.
4.
九. 在横线上填上恰当的助词：
1. 老师嘱咐 话，我都记 牢。
2. 这种事情对我来说真是见 未见，闻 未闻。
3. 这些吃 ，穿 ，用 ，都是劳动人民用汗水换来的，怎能浪费 ？
4. 这场联欢会开 异乎寻常 热烈。
句子
一. 根据下面句子的语气，判断其分别属于哪种句型：
1. 物候现象的来临决定于哪些因素呢？（ ）
2. 耳畔是一声渺远的鸡啼。（ ）
3. 形体成了沉重而又纷飞的思绪！（ ）
4. 阿公阿婆，割麦插禾。（ ）
二. 将下面的句子先换成“把”字句，再换成“被”字句：
1. 风刮得大叶杨东倒西歪。
2. 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
三. 把下面的句子改变人称换个说法：
1. 她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的，那时我妈妈就会好了。”
2. “我是一个美国兵，”伞兵说，“你们愿意把我藏起来吗？”
四. 将下面的陈述句改成反问句：
1. 谁也不能在敌人的鼻子底下睡大觉。
2. 每次想起志愿军战士的英雄事迹，我都会热血沸腾。
五. 修改下列病句：
1
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