中国职业技术教育思想政治课教学中的学法指导.PDF

中国月期刊咨询网 中国职业技术教育思想政治课教学中的学法指导 在教学过程中教师不仅要让学生“学会”，更重要的是要使学生“会学”，“授之以鱼不如授之以渔”，那么在思想 政治课学习中如何指导学生学会学习呢?我认为要指导学生在课前抓好预习，上课认真听讲，课后做好练习、记忆、 复习等方法。才是学好政治课的有效途径。 摘要：加强在政治课教学中对学生的学法指导，对调动学生学习政治课的积极性和主动性，引导学生自我教育，培养 学生的自学能力，独立思考问题和明辨是非的能力具有十分重要的意义。 关键词：中国职业技术教育,初中政治,课堂教学,学法指导 一、指导学生课前预习的方法 预习就是学生在课前自学，是让学生对所学内容的一种准备，预习可以使学生做好知识和心理上的准备，提高听讲的 目的性，提高自学能力。培养学生良好的预习习惯，一是先让学生通读课文，了解文章主要内容，勾画出概念、原理 、重要词句。把看不懂的地方记下来;二是具体细致地逐字逐句阅读，弄懂比较容易的问题，对比较难懂的地方仔细 反复思考;三是对一些问题进行深入细致的分析，找出多种解决问题的方法，或者在书空白处加注自己的观点和看法 。 二、指导学生上课认真听讲的方法 认真听讲是学生掌握知识、提高能力及其觉悟的主要渠道。培养学生认真听讲的习惯，首先要做到上课时注意力集中 ，听讲专心，要用眼睛去观察老师的眼神、表情、手势等重点强调什么，用耳去听老师讲的是什么?用脑去想老师为 什么这样讲，这个问题和那个问题之间有何联系，从中找出规律性的东西，做到举一反三;其次，在听讲的过程中， 做好课堂笔记，这既是听课的收获，也是课后复习和作业的依据。 三、指导学生练习的方法 课后练习，对于学生理解、掌握、运用知识有着极为重要的作用，练习不仅可以检测学习效果，而且可以反馈教师教 学信息;练习不仅能促进学生智力的发展，而且能促进学生学习兴趣、情感、意志等非智力因素的发展，为此，可指 导学生掌握如下方法： (一)自我检查法：这是一种自我检查的方法，即检测时，面对试题自己先用铅笔在试卷上仔细闭卷作答，不要急于对 没有做过的基础训练题翻阅课本或资料查阅寻找答案，做完题后再于课本或答案认真核对。 (二)同学互查法：就是同学与同学之间可以互相出题测试，这样，既可以测试对方的对知识的掌握情况，也检验了自 己对知识的掌握程度，每个部分的“互测卷”，既可以用书面试卷的形式，也可以用口头提问的形式，出题的方法和 种类很多，如某一概念前面加上“什么是”“什么叫”便可以构成小题。 四、指导学生记忆的方法 记忆的方法有多种，掌握好的记忆方法，对于学生掌握知识可起到事半功倍的效果。我们常见的就有一下几种： (一)分解记忆法:即把概念或者原理分解成若干层次或要素，然后抓住关键词语进行记忆的方法。比如，工业革命的含 义是：工业革命也叫产业革命，是18世纪中期到19世纪在欧美一些主要资本主义国家，先后发生的以机器生产代替手 工劳动的重大变革。对此我们可以氛围三个要素来进行记忆：发生时间(18世纪中期到19世纪)、地点(欧美主要资本主 义国家)、主要内容(机器生产代替手工劳动)。这样分解后，就容易记住了。 (二)类比记忆法：即把同类有联系的知识进行归类、比较、加以记忆的方法。例如：记忆原始社会、奴隶社会、封建 社会、资本主义社会、社会主义社会五种社会生产关系的特点，只要分别对生产关系的三个方面的内容(生产资料归 谁所有、人们在社会生产中的地位及相互关系如何、产品如何分配)作横向和纵向比较，也就不难理解记忆了。 五、指导学生复习的方法 复习是学习巩固的重要环节，是掌握知识的重要途径。思想政治课的复习除了老师在课堂上指导学生复习外，更重要 中国月期刊咨询网 的途径是学生在课外自己复习，因此，教师要指导学生掌握以下几种复习方法： (一)“过电影”法，即是在自己的头脑中把知识的各个环节和各关键问题“放映”一遍的方法，也有人叫它“反刍” 法，是因为它像牛反刍一样，在闲暇时让食物重新回到口腔，细细地加以咀嚼，总的来说，它是一种独立地把老师讲 课的内容仔细回想一遍，强迫自己专心致志开动脑筋回忆的方法，加强对所内容的巩固。 (二)提纲法：编写知识提纲，可以使所学知识系统化，有助于理解、记忆、编写提纲的过程，也就是使所学的知识在