2014中国地质大学行政管理考研参考书-考研报录比-考研复习详细规划.pdfVIP

育明教育行管专业资深专家徐老师以及13 年7 名育明考到地大行管370 分 以上的学员综合分析：整体看来，2013 年的中国地质大学行管研究生入学考试 的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014 年的地大 考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。因为地大并不对外公布参考书目， 育明教育根据内部信息和7 年的辅导经验，为2014 年准备考取地大研究生的学 生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14 年准备考研的学生带来最 大的帮助。 2014 年中国地质大学行政管理考研状元笔记及历年真题解析 第七节 管理理论发展的新探索 管理理论从泰罗的科学管理问世发展至今，已有将近一个世纪的历史了，其间经 历了古典管理理论阶段（包括泰罗的科学管理和以法约尔、韦伯为代表的管理过 程与管理组织理论），行为科学理论和“管理科学”理论阶段，之后随着行为科 学和“管理科学”理论的继续发展、分化、演变出了许多新的管理学派，形成了 众多风格各异的管理理论，进入了管理理论的丛林，即管理理论大发展时期。随 着科学技术的不断进步，社会政治经济环境的复杂多变，管理所面临的问题也日 益复杂，尽管管理理论丛林枝繁叶茂，但却难以适应现代管理实践的需要，因此 不得不寻找新的出路，以图建立一套全面、系统的管理理论。 在管理理论逐渐互相融合渗透，走向统一的过程中，先后出现了两种有代表性的 新的探索：（1）系统管理理论，即把一般系统理论应用到组织管理之中，运用 系统研究的方法，兼收并蓄各学派的优点，融为一体，建立通用的模式，以寻求 普遍适用的模式和原则。（2）权变理论，强调随机应变，灵活运用各派的学说， 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 并根据内外环境的不同采取不同的组织管理模式或手段，进而建立起统一的管理 理论。 一、系统管理理论 系统管理理论是应用系统理论的范畴、原理，全面分析和研究企业和其他组织的 管理活动和管理过程，重视对组织结构和模式的分析，并建立起系统模型以便于 分析。这一理论是卡斯特（F.E. Kast）、罗森茨威克（J.E.Rosenzweig）和约 翰逊（R.A. Johnson）等美国管理学家在一般系统论的基础上建立起来的，其理 论要点主要有： （一）企业是由人、物资、机器和其他资源在一定的目标下组成的一体化系统， 它的成长和发展同时受到这些组成要素的影响，在这些要素的相互关系中，人是 主体，其他要素则是被动的。 （二）企业是一个由许多子系统组成的、开放的社会技术系统。企业是社会这个 大系统中的一个子系统，它受到周围环境（顾客、竞争者、供货者、政府等）的 影响，也同时影响环境。它只有在与环境的相互影响中才能达到动态平衡。在企 业内部又包含着若干子系统，它们是： （1）召标和准则子系统，包括遵照社会的要求和准则，确定战略目标； （2）技术子系统，包括为完成任务必需的机器、工具、程序、方法和专业知识； （3）社会心理子系统，包括个人行为和动机、地位和作用关系、组织成员的智 力开发、领导方式，以及正式组织系统与非正式组织系统等； （4）组织结构子系统，包括对组织及其任务进行合理划分和分配、协调他们的 活动，并由组织图表、工作流程设计、职位和职责规定、章程与案例来说明，还 涉及到权力类型、信息沟通方式等问题； 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 （5）外界因素子系统，包括各种市场信息、人力与物力资源的获得，以及外界 环境的反映与影响等。此外，还有一些子系统，如经营子系统、生产子系统，等 等。这些子系统还可以继续分为更小的子系统。 （三）运用系统观点来考察管理的基本职能，可以提高组织的整体效率，使管理 人员不致于只重视某些与自己有关的特殊职能而忽视了大目标，也不致于忽视自 己在组织中的地位与作用。 二、权变管理理论 权变管理理论（Contingency theory of management）是本世纪70 年代在美国 形成的一种管理理论。这一理论的核心就是力图研究组织的各子系统内部和各子 系统之间的相互联系，以及组织和它所处的环境之间的联系，并确定各种变数的 关系类型和结构类型。它强调在管理中要根据组织所处的内外部条件随机应变， 针对不同的