高中数学三角函数的高效教学策略-(1).docVIP

高中数学三角函数的高效教学策略 高效教学是教师教学活动的最高目标，通过教师有效地安排教学活动，能使学生获得预定的知识，形成预定的学习能力。在有限的课堂教学时间内，达到教学目标效益的最大化，是高效教学的显著标志。高中数学是高考的主要科目，事关学生的高考抉择，所以对于这门基础学科的教学，教师要给予高度重视，要在高效教学上下功夫，提高学生的学习能力和解决问题的能力。怎样才能提高教学效果呢? 一、更新教学理念 教师的教学理念决定教学活动的效果，因此教师具备什么样的教学理念是非常重要的。新课改实施起来，尤其是高考的改革，对高中数学的教学发生了深刻的影响。考纲发生了变化，题型发生了变化，教师的教学也应该相应的变化。所以，老师不转变教学观念是不行的，而且这种观念的形成应该和高考密切相关，并且深刻体现素质教育的理念，从重视知识的传授到注重能力的培养。按照考纲进行教学的安排，提高学生的应考能力。教师的教学理念更新了，才能实现新课改的目标。 二、精心设计教学过程 众所周知，课堂是教学的关键和核心，是教学的主阵地。“和谐高效”课堂要求以学生的发展为本，追求全体学生的全面、主动、高效、和谐的发展，要体现学生活动的主体性，培养学生的创新精神和创造能力。而高中数学课程的基本性质是以培养学生的数学素养为宗旨，积极倡导以探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和探究欲，发展他们对数学本质的理解，使他们学会探究解决