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必修三主题部分(一) 慈溪实验高级中学 胡太伟 思想史主题复习路径 一.根据《课程标准》、《省教学指导意见》、《学业水平考试标准》整理出相关考点，首先从宏观上构建知识网络，便于学生整体把握知识； 二.微观上针对知识疑难点、常考点进行突破，便于学生理解； 三.根据知识间的联系寻找合适的命题切入点，便于学生有机整合和联系知识； 四.设计相应题目进行训练,便于学生运用知识; 思想立国—儒家思想的演变发展历程 主题一 【拓展性说明】 1.在我国古代,思想教育和治国安邦是一种相互推动的关系。思想教育作为统治阶级治国安邦的一种手段,它成为统治阶级论证王权的合法性、培养适合统治需要的人才、营造和谐的社会环境的必要工具和手段。思想成为立国首要工具; 2.在我国历史发展长河中，儒家思想成为古代中国传统文化的主流思想; 3.当今社会在学习、继承、发扬儒家思想的现状令人忧虑; 以儒家思想产生发展演变历程作为主题学习有利于学生了解中国古代治国思想的发展基本脉络和传统文化精髓,也具有现实意义。 【考查考点】 本主题涉及必修三专题一、专题三； 学业水平考试要求主要包括春秋战国时期孔子、孟子、荀子的主张；汉代董仲舒的主要观点；汉武帝“罢黜百家”和创建太学的措施，目的和影响；宋明理学二程、朱熹、陆九渊