河北邢台市第二中学高中数学 3.2.5立体几何的向量方法综合运用学案(无答案)新人教A版选修2-1.docVIP

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3.2.5立体几何的向量方法综合运用 【学习目标】 进一步熟练运用空间向量解决立体几何中的相关问题; 熟练掌握向量方法在实际问题中的作用. 【重点难点】 重点:运用空间向量求线面角、二面角的方法. 难点:向量方法在实际问题中的作用. 【训练案】 1. 如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1C1C是边长为4的正方形.平面ABC⊥平面AA1C1C,AB=3,BC=5. (1)求证:AA1⊥平面ABC; (2)求二面角A1-BC1-B1的余弦值; (3)证明:在线段BC1存在点D,使得AD⊥A1B,并求的值. 2.如图,四棱锥中,⊥底面,,,,为的中点,⊥. (1)求的长; (2)求二面角的正弦值. 3.如图,三棱柱中,,,. ()证明; ()若平面ABC⊥平面AA1B1BAB=CB, 求直线A1C与平面BB1C1C所成角的正弦值. 4. 如图,在三棱柱中,侧棱底面,,,分别是线段的中点,是线段的中点. (1)在平面内,试作出过点与平面平行的直线, 说明理由,并证明直线平面; 设(1)中的直线交于点,交于点, 求二面角的余弦值. 5. 如图,四棱柱ABCD -A1B1C1D1中,侧棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E为棱AA1的中点. (1)证明B1C1⊥CE. (2)求二面角B1-CE-C1的正弦值. (3)设点M在线段C1E上,且直线AM与平面ADD1A1所成角的 正弦值为,求线段AM的长. 如图,在四棱柱ABCDA1B1C1D1中侧棱AA1⊥底面ABCD AB∥DC,AA1=1,AB=3k,AD=4k,BC=5k,DC=6k,(k0) (1)求证CD⊥平面ADD1A1. (2)若直线AA1与平面AB1C所成角的正弦值为求k的值 【自主区】 【使用说明】教师书写二次备课,学生书写收获与总结 78

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